תחומים

צריכים עבודה מותאמת אישית?

השאירו פרטים ויחזרו אליכם:




    ניתוח מחקר היסטורי אודות לימודי השואה בישראל: תרומת ההיסטוריה של החינוך לחקר מדיניות החינוך ולעיצובה

    תחום / תואר: ,
    מחיר: 270.00₪
    מספר מילים: 7262
    מספר מקורות: 18
    סוג הקובץ: docx
    שנת הגשה: 2019
    שם המוסד האקדמי: אוניברסיטת תל-אביב
    סוג העבודה: עבודה סמינריונית
    להורדת העבודה
    הזן פרטים » הזן פרטי תשלום » קבל את העבודה במייל

    תקציר העבודה

    תוכן עניינים
    תיאור הנושא 2
    תיאור המקרים הנבחרים ומקורות 3
    תמצית מקרה ראשון-לימודי השואה בעשור הראשון של המדינה 6
    תמצית מקרה שני – לימודי השואה בעשור האחרון 8
    ניתוח והשוואה של התרומות ההיסטוריות על-פי הפתיחות התיאורטיות 13
    סיכום, מסקנות והמלצות 21
    ביבליוגרפיה 23

    תיאור הנושא
    בעבודה זו בחרתי לנתח מחקרים היסטוריים שנכתבו אודות לימודי שואה בישראל. נושא השואה הוא סוגיה מרתקת ומורכבת בחקר החינוך. לצד ההתייחסות ללימוד השואה כגוף ידע חשוב עבור הילד/ה, לא ניתן להפריד את הרבדים המוסריים, החברתיים, התרבותיים והציבוריים הנקשרים בנושא זה. מכאן שהגישה ללימוד שואה, בין הצורך בשיח פתוח, עובדתי – בעבר וגם בימינו אנו, נעה תמיד ומכבד, לבין ביטויים של תפיסות עולם שמרניות וסטריאוטיפיות המאפיינות את השיח הציבורי של התקופה ואת עמדתם של קובעי המדיניות. המחקרים בתחום זה, אם כן, יוצאים מחוץ לגורמים פוליטיים ותרבותיים לגבולות בית הספר ובוחנים מקרוב את מכלול הגורמים המשפיעים על עיצובם של לימודי השואה לאורך ההיסטוריה, לרוב תוך ניתוח של תכנים אידיאולוגיים וחברתיים תכנים פורמאליים ובלתי-פורמאליים שנכתבו ולומדו תחת נושא זה. לתובנתי, תחום לימודי השואה בישראל עוד ראוי לעיסוק וחשיבה רבים שכן הוא עוסק באירוע העבר הקריטי ביותר לעם היהודי. על כן , למידה מניתוח העבר הרחוק עשויה לקדם ולתרום לשיח המחקרי ולשינויים בפועל של מדיניות החינוך בתחום זה.
    השואה היא אירוע ייחודי, הטומן בחובו משמעויות חינוכיות, שהתחוללו במסגרת ההיסטוריה האנושית, ואשר חובה עלינו ללמוד ולהורות אותו ככזה. ייחודיותה של השואה טמונה בניסיון לרצח מוחלט של העם היהודי ותרבותו ממניעים אידיאולוגיים. היה זה מבצע רחב היקף, מתוכנן בקפידה, ומבוצע תוך שיתוף המנגנון הביורוקרטי ותוך שימוש בטכנולוגיה משוכללת ומודרנית.
    יש לראות את השואה כאירוע מכונן ורב השפעה בעיצוב הזהות בחברה היהודית בכלל ובחברה היהודית במדינת ישראל בפרט. השפעתה של השואה באה לידי ביטוי בממד הקולקטיבי לאומי ולעיתים גם בממד האישי. תהליך עיצוב הזהות היהודית שואב בין השאר מן העולם שלפני השואה ומן השואה עצמה, ומתמודד עם טראומת השואה ועם החלל שנוצר בעקבותיה.
    לשואה יש משקל משמעותי בהיסטוריה האנושית, והיא מציבה, מאז התרחשותה, שאלות ערכיות ומוסריות לאנושות כולה (אורון 2007). השאלות העולות בניתוח עבודה זו הן כדלקמן. אחת, כיצד התמודדה מערכת החינוך עם נושא השואה לאורך השנים? מה היו הגורמים לשינויים שהתחוללו במהלך השנים בנושא זה; שתיים, מהן הגישות השונות שקיימות ביחס למטרות שיש בהנחלת השואה לדור הצעיר וכיצד גישות אלה מוצאות את ביטוין בתכניות הלימוד השונות; שלוש, מהו ערכו החינוכי של מסע בני הנוער לפולין.

    עבודות נוספות בנושא:

    חיפוש מתקדם


    חפש ב: