תחומים

צריכים עבודה מותאמת אישית?

השאירו פרטים ויחזרו אליכם:




    תפקודם של מבוגרים עם ליקויי למידה במעגל התעסוקתי

    תחום / תואר: ,
    מילות מפתח: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
    מחיר: 375.00₪
    מספר מילים: 7135
    מספר מקורות: 35
    סוג הקובץ: docx
    שנת הגשה: 2024
    שם המוסד האקדמי: האוניברסיטה הפתוחה
    סוג העבודה: עבודה סמינריונית
    להורדת העבודה
    הזן פרטים » הזן פרטי תשלום » קבל את העבודה במייל

    תקציר העבודה

    עבודה סמינריונית בקורס ליקוי למידה 10527

    תפקודם של מבוגרים עם ליקויי למידה במעגל התעסוקתי

    שם הסטודנט/ית:
    תעודה זהות:
    מנחה:
    תאריך הגשה:

     

     

     

     

     

     

     

    תוכן עניינים

    מבוא 3
    סקירת ספרות 4
    הגדרת לקות למידה 4
    סוגי לקויות למידה 6
    מבוגרים עם ליקויי למידה 8
    מאפייני מבוגרים עם ליקויי למידה 9
    מאפיינים חברתיים 9
    מאפיינים אקדמיים 10
    מאפיינים פסיכולוגיים 11
    המעגל התעסוקתי ודרישותיו 13
    תפקודם של מבוגרים עם ליקויי למידה במעגל התעסוקתי 13
    דיון 18
    סיכום ומסקנות 22
    רשימת מקורות 23

     

     

    מבוא

    במערכת החינוך בישראל, לקות למידה מוגדרת כהפרעה נוירו-התפתחותית מתמשכת הפוגעת ביכולת של המוח לבצע מיומנויות קוגניטיביות ביעילות ובדייקנות. לקות זו מתבטאת בקשיים משמעותיים בתפיסה ובעיבוד מידע, הן מילולי והן לא מילולי. היא משפיעה על מגוון תפקודי למידה, כולל קריאה, הבנת טקסטים, הבעה בכתב, כתיב, פתרון בעיות מתמטיות והיגיון מתמטי. לקויות למידה הן תופעה נפוצה באוכלוסייה, כאשר מחקרים מצביעים על שכיחות הנעה בין 5% ל-15% בדרגות חומרה שונות (הכנסת, מרכז המחקר והמידע, 2018).
    לקות למידה בדרך כלל מופיעה לראשונה במהלך השנים הראשונות בבית הספר. מערכת האבחון של סיווג המחלות הבינלאומי (ICD-11) של ארגון הבריאות העולמי (2018) מרחיבה את ההגדרה של משרד החינוך תוך התייחסות לגיל, רמת אינטליגנציה והשלכות עתידיות, ומציינת שביצועי הפרט במיומנויות אלו נמוכים באופן משמעותי מהצפוי לגילו הכרונולוגי ולרמת האינטליגנציה הכללית שלו. דבר זה גורם לפגיעה ניכרת בתפקוד האקדמי או התעסוקתי שלו. לפי תיאור ה-ICD-11 ומחקרים אחרונים, קשיים הקשורים להפרעה זו נמשכים לאורך כל החיים ויכולים לגרום לבעיות משמעותיות (Matteucci & Soncini, 2021). הוכח כי לקויות הלמידה ממשיכות להשפיע גם בגיל מבוגר, כולל בתחום ההשכלה, התעסוקה והבריאות הנפשית. מבוגרים עם לקויות למידה מתקשים להשיג תארים אקדמיים ורמות הכנסה גבוהות, ונוטים יותר לבעיות פסיכולוגיות בהשוואה לאנשים ללא לקות למידה (Aro et al., 2019).
    עבודה זו נועדה לבדוק את השפעת לקויות הלמידה על תפקוד מבוגרים בתחום התעסוקה, תוך חקירת מאפיינים המשפיעים על הביצועים והשתלבותם בשוק העבודה. שאלת המחקר היא: כיצד בא לידי ביטוי תפקודם של מבוגרים עם לקויות למידה במעגלי התעסוקה? על-מנת לענות על שאלת המחקר, העבודה תכלול סקירת ספרות על הגדרות שונות של לקויות למידה, לקויות למידה בקרב מבוגרים, סוגי לקויות למידה, מאפייני מבוגרים עם לקויות למידה והשפעות לקויות הלמידה על התעסוקה. שאלה זו תרחיב את האתגרים שמבוגרים עם לקויות למידה נתקלים בהם בתחום הקוגניטיבי-אקדמי, החברתי והפסיכולוגי-רגשי.
    המחקר יסקור את הספרות הקיימת בתחום, ינתח את המידע שנאסף ויציע תובנות על האתגרים והפתרונות האפשריים לשיפור התפקוד וההשתלבות של מבוגרים עם לקויות למידה בעולם התעסוקה.

    ad

    עבודות נוספות בנושא:

    חיפוש מתקדם


    חפש ב: