הקורס בו עוסק המבחן הוא קורס בפסיכולוגיה של האישיות, המשלב תיאוריות קלאסיות ועכשוויות להבנת האדם, תוך בחינת מניעים, תהליכים פנימיים, מבנים אישיותיים והשפעות סביבתיות וביולוגיות על התנהגות. הקורס סוקר גישות פסיכודינמיות, הומניסטיות, קוגניטיביות‑חברתיות, אבולוציוניות, ביולוגיות ועוד, לצד מודלים של מדידת אישיות והתפתחות לאורך החיים.
המבחן מבוסס על שאלות אמריקאיות רבות-ברירה וממוקד בנושאים מרכזיים של הקורס. הוא כולל שאלות על תאוריות קלאסיות כמו זו של פרויד (טנאטוס, הדחקה, קיבעונות), אדלר (סגנון חיים, סדר לידה, תחושת נחיתות), יונג (ארכיטיפים, חלומות, טיפוסים), וממשיכיהם, כמו קליין (יחסי אובייקט) ומיי (קיום, חירות, ניכור). בנוסף, נכללות שאלות על תיאוריות קוגניטיביות וחברתיות כגון מודל הסכמות של מרקוס, מודל האישיות של קוסטה ומקריי (Big Five), תאוריות למידה של בנדורה (למידה תצפיתית), וולפי (התניה נגדית), ומישל (ויסות עצמי). נבחנות גם תפיסות ביולוגיות של האישיות כמו אלו של אייזנק וקלונינגר, לצד שאלות העוסקות בקשרים בין מבנים נוירו‑כימיים ודפוסי אישיות.
המבחן בוחן גם את זיקת התאוריות ליישומים טיפוליים: לדוגמה, שימוש בחיזוקים לפי Deci & Ryan, הנחיה לציור "זרם תודעה" בהשראת גישות הומניסטיות, או Feed-forward ככלי התערבות קונסטרוקטיביסטי. קיימות שאלות על אבחנה בין סגנונות התמודדות, הערכה רגשית (לזרוס), תפיסות מוטיבציוניות (כמו Growth Mindset של דוויק או תיאוריית הציפייה-ערך של וורום), וכן על הקשרים בין אישיות ובריאות (Hardiness אצל קובאסה). כמו כן, נבחנים מושגים ממחקרים בין-תרבותיים (invariance), התפתחות זהות (McAdams), ומודלים של מדידת אישיות (L,O,T,S של קאטל).
המבחן דורש הבנה תיאורטית רחבה ורב-תחומית, הן היסטורית והן רעיונית, הכוללת היכרות עם תיאוריות, מושגים, מודלים, ושמות של חוקרים מרכזיים בתחום הפסיכולוגיה של האישיות.
המבחן חובר על ידי דלית קרינסקי – נינג'ה אקדמית, מומחית בכתיבה אקדמית ובפתרון ממ"נים בקורס אישיות: תיאוריה ומחקר.
