הקורס פסיכולוגיה התפתחותית:מינקות להתבגרות (10493) עוסק בהבנת תהליכי ההתפתחות האנושית מלידה ועד בגרות, תוך שילוב בין תאוריות קלאסיות ועכשוויות, מחקרים אמפיריים, וגישות שונות להסבר השינויים הקוגניטיביים, הרגשיים, החברתיים והמוסריים לאורך החיים. במסגרת הקורס נלמדים מודלים מרכזיים, דמויות מפתח ותהליכים המשפיעים על ההתפתחות, עם התייחסות לגורמים ביולוגיים, סביבתיים ותרבותיים.
המבחן מבוסס על שאלות אמריקאיות ומכסה נושאים מגוונים מתחום הפסיכולוגיה ההתפתחותית. הוא כולל שאלות על תרומותיהם הייחודיות של הוגים כגון אריקסון, פיאז'ה, ויגוצקי, ברונפנברנר, בנדורה, לורנץ, רוסו ופרויד, וכן על עקרונות של הביהביוריזם והלמידה החברתית. נבדקים מושגים ותהליכים מרכזיים כמו תהליך האיזון (equilibration), שלבי האופרציות הפורמליות, הכרונוסיסטמה, מסוגלות עצמית, הטבעה, אזור ההתפתחות המקורבת, שימור, אינטראקציה חברתית, הפנמת שפה, ותפקידי מבנים אישיותיים כמו הסופר-אגו. כמו כן, המבחן עוסק בקשר בין גנטיקה וסביבה בהתפתחות, בתפיסת "פרא אציל", בהתפתחות מוסרית והשפעת הסביבה התרבותית, ובקונפליקטים מרכזיים בשלבי חיים שונים על פי אריקסון. בנוסף, נכללות שאלות המתארות תרחישים יישומיים לבחינת הבנת עקרונות התאוריות, והשוואות בין גישות שונות. המבחן בוחן גם את תרומתן של התאוריות לעיצוב תוכניות חינוך ואת היתרונות של שיטות מחקר כמו השיטה הקלינית ומחקרים מיקרוגנטיים.
סוג ההבנה שהמבחן דורש הוא הבנה רעיונית של מושגים, תאוריות ותהליכים בפסיכולוגיה ההתפתחותית.
המבחן חובר על ידי דלית קרינסקי – נינג'ה אקדמית, מומחית בכתיבה אקדמית ובפתרון ממ"נים בפסיכולוגיה התפתחותית
