הקורס הפרעת קשב והיפראקטיביות (10563) של האוניברסיטה הפתוחה עוסק בהפרעת ADHD על היבטיה השונים. הקורס סוקר את ההגדרות, המאפיינים והגורמים של ההפרעה, כולל התפתחות ההגדרה במהדורות השונות של מדריך האבחון (DSM) וההבחנה בין תת הסוגים. בנוסף, הקורס מתמקד בהשפעות ההפרעה במעגלי החיים השונים של הפרט: המעגל הלימודי (כולל ילדים מחוננים עם ADHD), המעגל החברתי (כישורים חברתיים, פתרון בעיות חברתיות והבנה רגשית) והמעגל המשפחתי (התמודדות ההורים ויחסי אחים). הקורס דן גם בהפרעות הנלוות לADHD, בדרכי אבחון והערכה ובדרכי הטיפול המקובלות.
המבחן כולל 25 שאלות רבות ברירה (אמריקאיות) המבוססות על תיאור מקרה של אייל, ילד בן 8 הלוקה בADHD ומחונן, אשר מציג קשיים התנהגותיים, רגשיים וחברתיים. השאלות עוסקות במודל הוויסות העצמי של ברקלי, בחריגות הכפולה ובהשפעתה על ההערכה העצמית והדימוי העצמי על פי פולי ניקפון ועמיתיה, במודל פתרון הבעיות החברתיות של דודג' כפי שמוצג אצל מאטיס ועמיתיו, בהבנה רגשית וכישורים חברתיים על פי כץ גולד ופריאל, בתהליך ההתמודדות של הורים לפי קנדל, ביחסי אחים על פי מיקאמי ופיפנר, וכן בנושאים נוספים כגון תת סוגים של ההפרעה, היבטים תרבותיים ומאפייני קבוצת הסיכון לפתח דפוס אנטי סוציאלי.
רוב השאלות במבחן הן שאלות הבנה ויישום, הדורשות הכרה של החומר התיאורטי ויכולת לקשר אותו לתיאור המקרה של אייל, בדומה לסגנון השאלות בבחינות הגמר של הקורס. חלק קטן יותר מהשאלות הן שאלות זכירה הבודקות שליטה במושגי יסוד ובהגדרות. רמת השאלות מותאמת לרמת השאלות בבחינות הגמר.
המבחן מתאים לתרגול לקראת בחינת הגמר, ללמידה חוזרת של החומר, ולהערכה עצמית של רמת השליטה בנושאים המרכזיים שבמיקוד הקורס. מומלץ להיעזר בו לאחר קריאת מאמרי המיקוד ומדריך הלמידה, כדי לבחון את ההבנה והיישום של החומר במצבים קליניים מציאותיים.
