שילוב גישת הפרמקלצ'ר בחינוך לקיימות
תוכן עניינים
מבוא 3
פרמקלצ'ר 3
פרמקאלצ'ר וחינוך לקיימות 4
ביבליוגרפיה 8
מבוא
חינוך סביבתי נועד לקדם את הידע, העמדות והיכולות של הלומדים בהקשר לסביבה. באמצעות כך, החינוך הסביבתי נשען על יסודות הקיימות, כגון ידע סביבתי, תפיסות סביבתיות ומיומנויות הקשורות למודעות לנושאים סביבתיים ופתרונם (Boca & Saracli, 2019). כלומר, משמעותו של החינוך לקיימות היא התמקדות ביסודות הקיימות המהווים את הבסיס לחינוך הסביבתי כולו. מתוך תפיסה זו, חינוך לקיימות מתבסס על קידום הידע של התלמידים לגבי הסביבה, בחיזוק עמדותיהם של התלמידים כלפי נושאים סביבתיים, בקידום מיומנויות התלמידים לשמירה על הסביבה, בקידום המודעות של התלמידים לנושאים סביבתיים, וקידום המעורבות של התלמידים בפתרונות סביבתיים המעודדים התנהגות ירוקה (Zsoka et al., 2013; Moyo & Masuku, 2018).
בשנים האחרונות, מספר רב של מחקרים בחנו את הקשר בין חינוך לקיימות לבין תפיסות של תלמידים בנושאים סביבתיים, ומסקנותיהם מעידים על חשיבותו של החינוך לקיימות לפיתוח אכפתיות מהסביבה וליצירת חברה עם מודעות סביבתית גבוהה יותר (Wamsler, 2020).
גישת הפרמקלצ'ר היא גישה מוכוונת קיימות לגידול צמחים וטיפול בקרקע, הן למטרות חקלאיות והן למטרות פנאי, המשלבת מקורות ידע מסורתיים וחדשים. שילוב הגישה בלימודים יכולה הן לתרום לתלמידים בפן הלימודי והן לפתח אצלם מודעות לקיימות (Wenceslau & Piranh, 2019). בעבודה זו אציג את גישת הפרמקלצ'ר ולאחר מכן אדון בפוטנציאל שלה לתרום לחינוך לקיימות.
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
