בדידות מול תקווה- ניתוח מקרה בוחן

עבודת גמר
בדידות מול תקווה

עבודה זו עוסקת בניתוח מקרה בוחן של התנסות בתקווה באמצעות הצגת המקרה, תיאור מחשבותיו, רגשותיו והתנהגותו של בעל המקרה, במטרה לזהות מוטיבים ופרשנות מבוססי מחקר על-ידי מאמרים אקדמיים בתחום.

תוכן עניינים
תיאור המקרה............................................................................................................ 3
מוטיבים ופרשנות מבוססי מחקר.................................................................................7
בבילווגרפיה...............................................................................................................14

תיאור המקרה
מקרה הבוחן אשר יוצג בעבודה זו הינו סיפורה של י'. י' הינה סטודנטית לחינוך בשנה השלישית ללימודי התואר הראשון, ונמצאת באמצע שנות העשרים לחייה. י' מתגוררת במרכז הארץ יחד עם בן זוגה, ובמקביל ללימודיה, עובדת כרכזת פר"ח, עבודה אשר י' מביעה שביעות רצון גבוהה ממנה.
המקרה אותו בחרה י' להציג הינו מקרה שהוביל למפנה אקדמי ואישי בחייה. י' שיתפה כי מאז הצבא, כאשר החלה לחשוב באופן רציני יותר על הלימודים האקדמיים, הביעה עניין רב מאוד בלימודי האדריכלות שכן מציירת מגיל צעיר, וחיפשה אחר תחום שבו תוכל לשלב את היצירה עם יכולת אנליטית. הוריה של י' עודדו אותה בתחילה לפנות לתחומים אחרים כדוגמת ביוטכנולוגיה, תחום אשר למדה בתיכון או תחומים אחרים, אך לאחר ש-י' בחרה את מסלול לימודי האדריכלות, ההורים הביעו תמיכה, שכן הלימודים האקדמיים הינם ערך משמעותי במשפחתה.

המקרה אותו בחרה י' לשתף, עוסק בהתנסות באירוע של תקווה, וניתן לראות כי שזורים בו מספר מוטיבים. קבוצת המוטיבים הראשונה הינה מוטיבים המתקשרים לגורמי ההגנה הקיימים אצל י'. גורמי ההגנה הינם גורמים חיצוניים או פנימיים, שמבטלים, מווסתים או מעכבים את השפעת גורמי הסיכון.

ניתן לסכם ולומר, כי המקרה אותו הציגה י' קשור להתנסות בחוויה של תקווה. המוטיבים המרכזיים אשר עלו מתוך ניתוח המקרה היו גורמי הגנה, תחושת קוהרנטיות, תחושת חוסן (Resilience), חוללות עצמית, דימוי עצמי, זיכרון העתיד ותיאוריית התקווה. כל אלו תרמו הן תרומה ייחודית לחוויה של י', ותרומתם המשותפת חיזקה את החלטתה של י' באשר לעתידה האקדמי, את יכולותיה ותפישתה את האירוע כמקרה של תקווה.