הגורמים המשפיעים על הצלחה במתמטיקה בקרב תלמידי תיכון

הגורמים המשפיעים על הצלחה במתמטיקה בקרב תלמידי תיכון
תוכן עניינים
מבוא 2
הישגים במתמטיקה 2
עמדות כלפי למידת מתמטיקה 4
הקשר בין עמדות כלפי מתמטיקה לבין הישגים במתמטיקה 7
מסוגלות עצמית מתמטית 8
הקשר בין מסוגלות עצמית, עמדות כלפי מתמטיקה והישגים במתמטיקה 11
השפעת משתנים דמוגרפיים על ההישגים במתמטיקה 12
השפעת מגדר, העמדות כלפי מתמטיקה והמסוגלות עצמית על ההישגים במתמטיקה 13
סיכום 15
ביבליוגרפיה 17

מבוא
ליכולת מתמטית יש חשיבות רבה מכיוון שהיא משמשת לצרכים רבים בחיי היומיום (Bishop, 1996) וכן בכל הנוגע להתקדמות בהשכלה הגבוהה (Nortvedt & Siqveland, 2019) ובקריירה (Seo et al., 2019). בנוסף, מתמטיקה נחשבת לאחד מתחומי הליבה החשובים ביותר בתוכנית הלימודים והיא הנושא הנלמד ביותר בבתי ספר בארץ ובעולם (Mohamed & Waheed, 2011; Orton, Orton & Frobisher, 2004). לכן, קשה להפריז בחשיבותם ההישגים במתמטיקה (Gunderson et al., 2018). מטרת העבודה הנוכחית היא לעמוד על הגורמים העיקריים המשפיעים על ההישגים במתמטיקה, כפי שהם מופיעים במחקר האקדמי בתחום הוראת המתמטיקה. לצורך כך, העבודה סוקרת באופן אינטגרטיבי מחקרים קודמים שנערכו בנושא הגורמים השונים המשפיעים על ההישגים במתמטיקה, בכדי ליצור מודל המתייחס לגורמים העיקריים.