מנחה:
מגישים:
תקציר 2
מבוא 3
סקירת ספרות 4
השתתפות נשים בשוק העבודה 4
השתתפות נשים בתעסוקה ויכולות קוגניטיביות של ילדים 6
הקשר בין מצב סוציואקונומי לבין תחלואת ילדים והצלחה בלימודים 8
תחלואת ילדים 8
הצלחה בלימודים 10
שיטה 12
תוצאות 13
דיון וסיכום 15
נספחים 19
חוקרים רבים בודקים את המשמעות לעובדה, שיותר ויותר נשים ברחבי העולם, מצטרפות לשוק העבודה. שיעור השתתפות נשים בשוק העבודה מחזק את הכלכלות ואת מצבן החברתי והכלכלי של הנשים, אולם יש לכך מחיר, בעיקר עבור הילדים.
העבודה הנוכחית בודקת האם קיים קשר בין השתתפות נשים בשוק העבודה לבין הישגי הילדים בבחינות ידע. המחקר נערך על ידי איסוף נתונים מ-20 מדינות נבחרות, חלקן מדינות השייכות לארגון ה-OECD וחלקן מדינות מתפתחות. הנתונים נאספו ממחקרים שעורך הבנק העולמי בנוגע למגוון רחב של פרמטרים.
השערות המחקר הן, כי יימצא קשר שלילי בין יכולות הלמידה לבין שיעור השתתפות נשים בתעסוקה, כלומר שככל שיותר נשים יעבדו, כך תרד יכולת הלמידה של הילדים. השערה נוספת בודקת האם יימצא קשר חיובי בין יכולות הלמידה לבין ההשקעה על חינוך, כך שככל שהמדינה תשקיע יותר כספים בחינוך, כך יכולות הלמידה יעלו., כמו עבודה זו בודקת האם יימצא קשר חיובי בין יכולות הלמידה לבין שיעור ההשכלה במדינה, כך שככל שרמת ההשכלה תהיה גבוהה יותר, כך יכולות הלמידה של התלמידים יעלו.
מניתוח המחקר עולה כי ההשערה הראשונה שימצא קשר שלילי בין יכולות הלמידה לבין השתתפות נשים בשוק התעסוקה, אוששה.R=-0.495 P<0.01
עוד עלה מניתוח המחקר כי ההשערה השנייה בה נטען שיימצא קשר חיובי בין יכולת הלמידה לבין היקף ההשקעה על חינוך, אוששה אף היא , R= 0.594 P0.05 R=930.
בעשורים האחרונים, חלו שינויים עצומים בנורמות החברתיות הקשורות בשוויון מגדרי ובתעסוקת נשים, כך שהחל משנות השישים של המאה העשרים, מקומן של נשים בשוק העבודה הולך וגדל, וכן מקומן של אימהות עובדות בשוק העבודה (Mclanahan, 2004).
מעבר לריבוי התפקידים והמטלות הנגרמים לאימהות עובדות בשל "כפילות התפקידים" שלהן (כץ, 1988), נשים נאלצות להפחית את שעות ההעסקה שלהן לאחר לידת הילד הראשון והלאה, או שהן נאלצות לשכור כוח עובד בתשלום שיטפל בילדיהן בשל צאתן לעבודה (Angrist & Evens, 1998). ישנם מספר צדדים שליליים לצאתן של אימהות לשוק העבודה: ראשית, נמצא כי לצאתה של האם לעבודה בשנים הראשונות להתפתחותו של הילד ישנה השפעה שלילית על התפתחותו הקוגניטיבית וכישוריו הלימודיים של הילד (Bradley & Corwyn, 2009), ושנית, ככל שלאישה העובדת יש משפחה גדולה יותר, ככל שהשכלתה נמוכה יותר וככל שהיא ענייה יותר, כך קטנה תפוקת עבודתה Grossberg, 1992; Stafford, 1987 in Angrist & Evens, 1998)).
מאחר שהכנסה היא אחד המדדים למצב סוציואקונומי, פירוש הדבר הוא שילדיהן של נשים עובדות בעלות משפחה, עניות או לא משכילות יסבלו מתחלואה גבוהה יותר, עיכובים התפתחותיים שונים והישגים לימודיים נמוכים (Brooks-Gunn & Duncan, 1997; Case, Fertig & Paxson, 2005; Ruhm, 2000).
המחקר הנוכחי מבקש לבחון את הקשר שבין השתתפות נשים בשוק העבודה לבין הצלחת ילדים במבחני ידע. בפרק סקירת הספרות נציג את נושא השתתפותן של נשים בשוק העבודה, השפעת יציאתן של אימהות לשוק העבודה על התפתחות הקוגניטיבית של ילדיהם וכן השפעת המצב הסוציואקונומי על תחלואת ילדים ועל התפתחותם הקוגניטיבית. הפרק השני הוא פרק השיטה, ובו תוצג אוכלוסיית המחקר, משתניו, הליכך המחקר, כלי המחקר ושיטות לניתוח הממצאים. הפרק השלישי הוא פרק הממצאים, בו נציג את ממצאי המחקר, ובפרק הדיון נדון בממצאים הללו לאורה של הסקירה הספרותית.
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
