תחומים

צריכים עבודה מותאמת אישית?

השאירו פרטים ויחזרו אליכם:




    סיכום הקורס ריבוד ואי שוויון (מחברת קורס מלאה)

    תחום / תואר:
    מילות מפתח: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
    מחיר: 59.00₪
    מספר מילים: 28413
    סוג הקובץ: doc
    סוג העבודה: סיכום קורס
    להורדת העבודה
    הזן פרטים » הזן פרטי תשלום » קבל את העבודה במייל

    תקציר העבודה

    קורס תשתית – ריבוד ואי שוויון

    • מבחן אמריקאי – 25 שאלות . מבוסס על מה שנאמר בשיעור + נק' חשובות מתוך המאמרים.
    • סיליבוס מחולק לשיעורים.
    • הקורס אינו קורס על החברה הישראלית אלא על ריבוד ואי שיווין ורוב הדוגמאות הם מארה"ב, עקב זה גם שרוב החומרים נכתבו בארה"ב. ננסה להבין בעצם למה יש אי שוויון ולא למה הוא דווקא בחברה הישראלית.
    • נושא אי השוויון עומד במוקד הסוציולוגיה כדיסיפלינה, כולם מגיעים מקום של לנסות להבין את אי השוויון.
    • השאלה שתנחה אותנו במהלך כל הסמסטר היא האם בני אדם נבראו שווים ?
    ◦ אם אנחנו ואמרים שהם כן נבראו שווים – אזי מדוע יש אנשים שווים יותר בחברה מאנשים אחרים, בעלי יותר כח, יותר קל להם להגיע לעבודות עם סטטוס גבוהה, מה הסיכוי למובייליות חברתית ? האם יש סיכוי למובייליות כלפי מעלה ? , כלי מטה?
    ◦ כאשר אנחנו מדברים על העולם אנחנו רואים מדינות עשירות ? למה עדין יש עוני בחברות עשירות, מבוססות, למה אנחנו רואים שככל שיש יותר צמיחה במדינה כך גם עולה אי השוויון – יש קשר ישיר בין אחוז הצמיחה לבין אחוז הגידול באי השוויון ?
    • הנחת הבסיס בדיבור על ריבוד ואי שוויון היא שאנחנו מדברים על משחק סכום 0 – עוגה מוגבלת ונתונה ואי השוויון היא חלוקה לא שוויונית ולא הוגנת או צודקת של העוגה. חלק קטן מהאוכלוסייה מקבל נתח לא פרופורציונלי מן העוגה – למה ?
    ◦ הנר שלרגלנו יעמוד הוא זה שיש משחק סכום 0 . zero sum game. ויש מאבקי כח בין הקבוצות בנוגע לשיטת חלוקת העוגה.
    • סוגים של שוויון – מהו שיווין ?
    ◦ כל אחד חושב על שוויון בצורה אחרת.

    • מהו ריבוד ואי שוויון :
    • אנחנו עוסקים בסיכוי החיים של הפרטים, אנחנו מדברים על מערכת מובנה של אי שוויון, הבדלים סיסטמטיים בין קבוצות, הבדלים שיטתיים.מה שמעניין אותנו זה לא עולם הזעיר – סיגל מרוויחה פחות מיוסף, אלא למה נשים מרוויחות פחות מגברים – אנחנו מדברים על הבדלים בין קבוצות . זו בעיה קבוצתית, אנחנו מחפשים את השיטתיות באי השוויון, הפרטים סובלים מתוך השתייכותם לאותם הקבוצות - וזה מה שמעניין אותנו.
    • השוני הוא אינו שוני אקראי – זה לא במקרה שאילנה מרוויחה פחות מיוסף – אלא זה משום שהיא אישה.
    • המצב האנושי הבסיסי הוא מצב של אי שוויון – אנחנו לא מצליחים למצוא חברה שהיא שוויונית לחלוטין לא היום ולא בעבר – וזה מתקשר לשאלה שנשאלה בתחילת הקורס: האם בני אדם נולדו שווים .
    • יש אנשים שיש להם יותר נתח גדול מן העוגה בכל החברות. במהלך הקורס ננסה להבין כיצד זה קורה ? למה זה קורה?, מהם ההצדקות הניתנות לקיימו של המצב ? הלגיטימציה למצב הנ"ל ? שהוא מצב מתמשך – היכן שיש אנשים יש אי שוויון למרות שיש מאמצים ניכרים לצמצם את אי השוויון באמצעות מדיניות ציבורית ( למשל בארץ – מדינות מיסוי, רווחה, חינוך )
    • גם בהקשר הגלובלי עם כל הכסף שמעבירים המדינות העשירות למדינות המתפתחות ממשיך להישמר אי השוויון ביניהם .
    • אנחנו נדבר על קיומם של ערכים שוויוניים שיש היום הרבה יותר מבעבר – חברות מריטוקרטיות.
    • איפה יש אי שוויון כלכלי – בארה"ב יותר מבארץ או להפך ?

    ad

    עבודות נוספות בנושא:

    חיפוש מתקדם


    חפש ב: