האם אופי החוויה בסדנת תיפוף מושפע מסוג דפוס ההתקשרות של המשתתף?
תוכן העניינים
מבוא 3
תיאוריית ההתקשרות של בולבי 3
תיפוף 6
הקשר בין דפוסי ההיקשרות לחוויית סדנת תופים 10
השערות המחקר 10
שיטת המחקר 12
משתתפים 12
כלים 12
מהלך המחקר 13
ממצאים 14
דיון 16
ביבליוגרפיה 18
נספח - השאלונים 20
רשימת טבלאות
טבלה 1 - מהימנות שאלון חווית הסדנה 13
טבלה 2 - משתני המחקר 14
טבלה 3 - קורלציות בין משתני המחקר 14
מבוא
תיאוריית ההתקשרות של בולבי
רקע
תיאוריית ההתקשרות (Attachment Theory) היא אחת התיאוריות החשובות אודות הקשר שבין התינוק לסביבתו, תחום המהווה זה שנים רבות בסיס למחקר רב ומגוון הבוחן אספקטים שונים של קשר זה. תיאוריית ההתקשרות, אשר פותחה ע"י ג'ון בולבי (John Bowlby, 1907-1990) והוצגה לראשונה בשנות החמישים של המאה הקודמת, מהווה מסגרת תיאורטית לרבים מהמחקרים העכשוויים (מיקולינסר וברנט, 2005). בבסיסה של תיאוריה זו עומד הקשר בין התינוק למטפל העיקרי בו (לרוב האם) והאופן בו קשר זה מהווה בסיס להתפתחותו הרגשית של התינוק והתנהגותו במהלך חייו, הן כילד והן כבוגר. החידוש אותו הציג בולבי בתיאוריה זו הינו הרעיון, רעיון שהוכח אמפירית במהלך השנים, כי המוטיבציה המניעה את התנהגותו של התינוק הינה חיפוש אחר מערכת התקשרות לשם הגנה ובטחון שאינם בהכרח קשורים בצרכיו הפיזיים, כגון מזון, ולא לשם סיפוק דחפיו הבסיסיים כפי שטען פרויד (Johnson, 2019).
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
