מטלת מנחה )ממ"ן( 11
הקורס: – 10421מבוא לקולנוע ישראלי
חומר הלימוד למטלה: פרקים 3 ,2 ,1ו- 4בספר הקורס, והסרטים.
מספר השאלות: 2שאלות משקל המטלה: נ 10קודות
סמסטר: 2023א מועד אחרון להגשה: 27.11.2022
שימו לב - משקל כל השאלות 90נקודות
10נקודות נוספות ינתנו על הקפדה על כל כללי הכתיבה האקדמית
יש לענות על שאלה 1ו- .2לא יותר מחמישה עמודים מודפסים לכל המטלה. )ראו גם הסבר בסוף
מטלה זו.(
שאלה 2 ( 60 קודות)
צפו בסרט "הם היו עשרה" )ברוך דינר, (1961והתמקדו בשני הסיקוונסים הבאים, המתרחשים
סביב הבאר שבכפר הערבי: .1הסיקוונס שמתחיל כאשר יוסף עוזב את הכפר הערבי על חמורו
לכיוון הבאר ומסתיים כאשר הטורקי מגיע )מדקה 18:10ועד דקה ,19:07בערך.( .2הסיקוונס
שמתחיל כאשר העימות עם הרועים מסתיים והמתיישבים מחליטים ללכת לכיוון הבאר, ועד סוף
ההתרחשות סביב הבאר. )מדקה 31:50ועד דקה .33:30בערך.(
א. תארו את ההתרחשות בכל אחד מהסיקוונסים, כולל רכיבים בולטים במבע הקולנועי
)צילום, מיזנסצנה, עריכה, פסקול.( נ 10קודות לסעיף זה.
ב. ציינו ארבעה הבדלים בולטים בין שני הסיקוונסים, ותארו את השינוי שהם מבטאים במצב
של קבוצת המתיישבים, ביחסים שלהם עם הכפר הערבי ובתפיסה האידאולוגית שלהם.
התייחסו לסוגיות כמו של מי נקודת המבט, איך מוצגים הערבים לעומת היהודים, האם
יש שינויים בפס הקול והמוסיקה, ועוד. נ 30קודות לסעיף זה.
ג. הסבירו כיצד מבטאים הבדלים אלו את האידיאולוגיה, הערכים והסגנון של הקולנוע
הלאומי. 20 נקודות לסעיף זה.
שאלה 2 (30 נקודות)
צפו בסרט "הוא הלך בשדות" )מילוא, .(1967כתבו על שלושה מיכשולים שעומדים לפני
הפרוטגוניסט )אורי.( כתבו מהו המכשול, לאיזה קונפליקט הוא מתפתח, איך אורי מתמודד עם
הקונפליקט ואיך הקונפליקט נפתר )התרה, סיום, סגירה.( יש להציג את שלושת הנושאים )מיכשול-
קונפליקט-פיתרון( לפי סדר הופעתם בסרט.
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
