מטלת מנחה (ממ"ן) 14
הקורס: בין ציון לציונות - 10121
חומר הלימוד למטלה: יחידה 9-8 וקודמותיה
מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 5נ קודות
סמסטר: 2021ב מועד אחרון להגשה: 6.6.2021
שאלה 1 (40 נקודות)
חומר הקריאה:
יחידה 8
אניטה שפירא, "העלייה השנייה וראשית האתוס החלוצי" (עמ' 273 – 263במקראת הקורס)
א. הציגו את דיוקנם הדמוגרפי, הרעיוני והתרבותי של אנשי הזרם החלוצי של העלייה השנייה, כפי שהם מתוארים במאמרה של אניטה שפירא וביחידת הלימוד.
ב. איך בא לידי ביטוי בתפיסותיהם ובמעשיהם של אנשי זרם חלוצי זה היסוד המהפכני עליו מדברת שפירא במאמרה?
ג. לאור הכתוב במאמר, איזו משמעות נוספת נוצקת לסיסמאות האידאולוגיות של זרם זה: "כיבוש העבודה," "כיבוש הקרקע" ו"כיבוש השפה?" הסבירו את הסיסמאות והוסיפו את פרשנותכם.
שאלה 2 (30 נקודות)
חומר הקריאה:
יחידה 9
א. איזו מערכת יחסים נוצרה בין אנשי העלייה הראשונה לבין תושבי ארץ ישראל הערבים?
ב. איזו מערכת יחסים נוצרה בין אנשי הזרם החלוצי של העלייה השנייה לבין תושבי ארץ ישראל הערבים?
ג. מה הם קווי הדמיון והשוני בין שתי מערכות יחסים אלו?
ד. העריכו את הסיבות להבדלים עליהם עמדתם בסעיף ג'.
שאלה 3 (30 נקודות)
חומר הקריאה:
יחידה 9 (בעיקר סעיפים 9.5 ו9.6)
א. אילו שלבים עברה ההתנגדות הפוליטית הערבית לציונות בשנים בהן עוסק הקורס?
ב. איזו השפעה הייתה למהפכת "התורכים הצעירים" ( )1908על הלאומיות הערבית בארץ ישראל?
ג. מה היו התפיסות ודרכי הפעולה של התנועה הציונית ביחס ל"שאלה הערבית" לפני מהפכת "התורכים הצעירים" ואחריה?
יש תשובות לכל השאלות
