מטלת מנחה (ממ"ן) 11
הקורס: – 10204יהודים בעידן של תמורות
חומר הלימוד למטלה: יחידה 1
מספר השאלות: 3משקל המטלה: 5
סמסטר: 2020ג מועד אחרון להגשה: 24.7.2020
מטרות הממ"ן:
.1תרגול ניתוח תעודות היסטוריות ("סדנת ההיסטוריון)".
.2הכרת מתודת ההשוואה ההיסטורית.
.3דיון במאפייני הקיום היהודיים בארצות הנצרות ובארצות האסלאם במהלך ימי-הביניים,
והשוואה ביניהם.
.4דיון בתמורות במעמד היהודים בשני המרחבים בשלהי ימי-הביניים.
הנחיות:
נסחו את התשובה בצורה ברורה ומאורגנת. התחילו בהצגת הנושא בפסקת הפתיחה, המשיכו בדיון
בכמה נושאים רלוונטיים ב"גוף" התשובה, לוו כל נושא בדוגמאות וסיימו בסיכום, בו תוכלו גם
להביע את דעתכם.
קראו את הדיון ביחידה 1במדריך הלמידה (עמ' )42-11ואת עמ' 208-188 ,166-49בספרו של מרק
ר. כהן, בצל הסהר והצלב. ענו:
שאלה 1 (30 נקודות)
קראו את מכתבו של אינוצנטיוס השלישי לבכירי הכנסייה במחוז סן ובפריז (מדריך הלמידה עמ'
,]23וענו:
א. מה הייתה מטרת המכתב?
ב. מהם הביטויים בהם השתמש אינוצנטיוס לתיאור היהודים, ומהי מטרתם לדעתכם?
ג. לפי אינוצנטיוס, מהי הסכנה הגלומה בחריגה ממקומם המושפל של היהודים בחברה הנוצרית?
הסבירו והדגימו.
שאלה 2 (25 נקודות)
קראו את הוראות השלטונות בסביליה שבספרד המוסלמית למפקחים על השווקים במאה השתיים-
עשרה (מדריך הלמידה עמ' ,)28וענו:
א. באילו תחומים הופרה ההיררכיה בחיי הכלכלה המקומיים?
ב. לדעתכם, על מה מעיד הצורך בחזרה על חובת הכפיפות?
הסבירו והדגימו.
שאלה 3 (45 נקודות)
לסיכום הדיון ביחידה, ענו: כיצד תורמת מתודת ההשוואה להבנת מעמד היהודים בארצות הנצרות
ובארצות האסלאם בימי-הביניים?
הסבירו באמצעות דוגמאות למעמד היהודים בעיר הנוצרית ובעיר המוסלמית בתקופה הנדונה.
מהן מסקנותיכם מן ההשואה?
**יש תשובות לכל השאלות
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
