תחומים

צריכים עבודה מותאמת אישית?

השאירו פרטים ויחזרו אליכם:




    תפיסת הגננות את מיומנויות המאה ה-21 בגני ילדים

    תחום / תואר: ,
    מחיר: 190.00₪
    מספר מילים: 3770
    מספר מקורות: 17
    סוג הקובץ: docx
    שנת הגשה: 2019
    שם המוסד האקדמי: מכללת לוינסקי לחינוך
    סוג העבודה: סקירת ספרות
    להורדת העבודה
    הזן פרטים » הזן פרטי תשלום » קבל את העבודה במייל

    תקציר העבודה

    מיומנויות המאה ה-21 בגני ילדים

    מנחה:

    תוכן עניינים

    המאה ה-21 וייחודיותה 1
    הכישורים הנדרשים להצלחה במאה ה-21 3
    הסביבה הממוחשבת והטכנולוגית בגני הילדים 6
    אמצעים וכלים לקידום כישורים נדרשים לילדים במאה ה-21 8
    ביבליוגרפיה 11

    המאה ה-21 וייחודיותה
    עבור רובנו, השימוש במושג "טכנולוגיה", יוצר קשר לתחום שהוא מורכב ומסובך, יש שיגידו אפילו עתידני, כזה שהוא מעבר ליכולת שלנו להבין. זאת הסיבה שאצל גורמי חינוך רבים עולה השאלה בנוגע לשימוש באמצעים טכנולוגיים בגני הילדים. כגננות, אנו שואפות לאפשר לילד לשחק בארגז החול וליהנות מחוויות הילדות ומהלמידה המשמעותית דרך המשחק. לכן, התהייה היא, מדוע עליו להיחשף כבר בגילאי הגן (או אפילו בגילאים צעירים יותר) להיבטים טכנולוגיים, איזה כלים הוא ירכוש מכך, והאם ילד המרכיב מגדל קוביות כחלק מהפעילות בגן, עוסק בתכנון ובנייה כמהנדס לעתיד או שמא הוא מבטא את הצורך ההתפתחותי שלו בגיל הזה (שכטר, 2010).
    מהפכת טכנולוגיית המידע, שאנחנו ככל הנראה עדיין נמצאים בעיצומה, השפיעה באופן ניכר על דרכי התקשורת בין בני אדם, על השפה, אופן השימוש במידע, דרכי החשיבה ופתרון הבעיות. במקביל, בעקבות מהפכת טכנולוגיית המידע .......

    ad

    עבודות נוספות בנושא:

    חיפוש מתקדם


    חפש ב: