תפקיד הכשרת המורים בעיצוב תפיסת המורה כסוכן שינוי
תוכן העניינים
מבוא 1
מערכת החינוך במאה ה-21 2
מורים כסוכני שינוי 3
הכשרות מורים 7
תפיסות מורים ביחס לשינויים חינוכיים 11
סיכום 13
רשימה ביבליוגרפית 14
מבוא
בעשורים האחרונים העידן הטכנולוגי והתמורות החברתיות הביאו לידי ההכרה שנדרש שינוי בחינוך. אחת ממגמות השינוי הבולטות במערכת החינוך היא מגמת הביזור (Lenegan, 2019), המדגישה, בין היתר, את תפקידו של המורה בעיצוב תכניות הלימודים, הפדגוגיה (Manzano-Vázquez, 2017) והובלה של שינויים בבית הספר (Van der Heijden et al., 2015).
תפקידם של המורים כסוכני שינוי הוא נושא שמעורר עניין מחקרי רב בקהילית המחקר העולמית (Madondo, 2020; Esch, 2018) כמו גם בחקר החינוך בישראל (Timor, 2019). בשל היותם של המורים אנשי השטח הבאים במגע רב ביות עם תלמידים, חשיבותם כסוכני שינוי מכרעת (Butera et al., 2021; Themane & Thobejane, 2019). אחת הדרכים העיקריות כיום להקנות למורים כלים לחולל שינוי, היא הכשרות מורים (Khan et al., 2019; Haara & Jenssen, 2019). מטרת העבודה היא לבדוק האם וכיצד תורמות הכשרות המורים לעיצוב הזהות המקצועית של המורה כסוכן שינוי.
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
