הבדלים בין תלמידים ילידי הארץ לבין תלמידים עולי אתיופיה בקשר שבין מסוגלות עצמית לבין ההישגים בלימודים

הבדלים בין סטודנטים ילידי הארץ לבין סטודנטים עולי אתיופיה בקשר שבין מסוגלות עצמית לבין ההישגים בלימודים

תוכן עניינים

מבוא 3
סקירת ספרות 4
הגירה 4
שלבים בתהליך ההגירה 4
הישגים לימודיים של מהגרים 4
יהודי אתיופיה 5
עליות יהודי אתיופיה 5
המאפיינים החברתיים והתרבותיים של חברי אתיופיה 6
הסטודנטים האתיופים 6
מסוגלות עצמית 6
מחקרים בתחום מסוגלות עצמית 7
מסוגלות עצמית בתחום הלימודי 8
הישגים 8
הקשר בין מוצא אתני להישגים לימודיים 9
הישגים לימודיים בקרב תלמידים אתיופים 10
הקשר בין מסוגלות עצמית להישגים לימודיים 10
שיטה 11
משתני המחקר 11
מטרת המחקר 11
שאלת המחקר 11
השערות המחקר 11
אוכלוסיית המחקר 12
כלים 12
שאלון פרטים דמוגרפיים (נספח א') 12
שאלון מסוגלות עצמית (נספח ב') 12
שאלון מסוגלות עצמית 2 (נספח ג') 12
שאלון הישגים (ראה נספח ג') 13
הליך 13
ממצאים 14
המדד 16
משתנה בלתי תלוי 16
דיון 18
ביבליוגרפיה 20
נספחים 24
נספח א' - שאלון פרטים דמוגרפיים 24
נספח ב- שאלון מסוגלות עצמית 25
נספח ג- שאלון מסוגלות עצמית 2 ושאלון הישגים 26

מבוא
עבודה זו עוסקת בבדיקת ההבדלים בהקשר שבין מסוגלות עצמית לבין הישגים אקדמיים, בין סטודנטים עולי אתיופיה לבין סטודנטים ילידי הארץ. מחקרים קודמים הראו כי מסוגלות עצמית היא אחד המנבאים הטובים ביותר להישגים לימודיים (Ansong et al., 2019). בנדורה (1977) הגדיר את המושג 'מסוגלות עצמית' כאמונתו של הפרט ביכולתו להתנהג בדרך מסוימת או לבצע משימה כלשהי. הוא טוען כי תחושת המסוגלות העצמית משפיעה על הדרך בה הפרט לומד, על מידת המאמץ המושקע והתמדתו בלימודיו (Cattelino et al., 2019).
הישגים לימודיים תלויים במשתנים רבים, כגון משתנים קוגניטיביים, אינטלקטואלים ואף גורמים תוך אישיותיים וסביבתיים. הישגים לימודיים אינם תלויים רק ביכולת שכלית, אלא אף בגורמים נוספים המעודדים או מדכאים את ההישגיות (תמר, 2006; Sánchez et al., 2019).
ספרות המחקר דנה בהרחבה בקשר בין תפיסת מסוגלות עצמית להישגים באופן כללי. כמעט ולא נמצאו מחקרים הדנים בקשר זה בקרב אתיופים. במחקרים שנעשו בקרב האוכלוסייה הכללית, עולה כי אנשים בעלי מסוגלות עצמית גבוהה הם בעלי ציפיות להצלחה ואף בעלי הישגים גבוהים. לעומת זאת, אנשים בעלי מסוגלות עצמית נמוכה נמצאו בעלי ציפיות נמוכות ואף בעלי כשלונות (Ansong et al., 2019; Bandura, 1986). מטרת העבודה הנוכחית היא לבדוק האם ישנם הבדלים בין סטודנטים ילידי הארץ לבין סטודנטים עולי אתיופיה בקשר שבין מסוגלות עצמית לבין ההישגים בלימודים, כלומר האם הקשר שבין המסוגלות העצמית לבין ההצלחה הלימודית בקרב סטודנטים אתיופיים יהיה חלש יותר לעומת סטודנטים ילידי הארץ? על מנת לענות על שאלה זו ערכתי מחקר כמותי שהתבסס על שאלונים שהועברו לסטודנטים.