סיכום מאמר מוטיבציה ללמידה בבית הספר הלכה ומעשה (קפלן ועשור)

סיכום מאמר
תוכן עניינים
הקדמה 1
מהי מוטיבציה? 2
תיאוריות המוטיבציה 2
מוטיבציה כתכונת אישיות 3
מוטיבציה כנובעת מצורכי אדם בסיסיים - תיאוריית ההכוונה העצמית 3
מוטיבציה חיצונית ופנימית 4
מוטיבציה כתהליכים קוגניטיביים: תפיסת מסוגלות עצמית 5
ייחוסים סיבתיים להצלחה ולכישלון 5
תיאוריית מטרות ההישג 6
מגמות התפתחות בתחום המוטיבציה 6

הקדמה
תלמידים המבטאים את המחשבות, רגשות והתנהגויות שלהם נחשבים למקובלים אצל עובדי חינוך. התהליכים הללו באשר לתחושות של התלמידים באשר למקצועות הלימוד מכונים על ידי אנשי המקצוע וגם ההורים – מוטיבציה. באופן כללי כולנו מבינים מהי מוטיבציה ואנחנו בעיקר גם יודעים להצביע על אותם מקרים שבהם יש לאנשים יותר או פחות מוטיבציה. אנשי הוראה רגישים בכל הנוגע למוטיבציה של התלמידים שלהם אולם עדיין קיימות להם לא מעט שאלות באשר למוטיבציה, בין היתר מה גורם לילד אחד למוטיבציה גבוהה ולאחר נמוכה? אנשי חינוך מחזיקים במגוון רחב של תפיסות ותיאוריות באשר לגורמי המוטיבציה של התלמידים. פיתוח תיאוריות הקשורות למוטיבציה ניתן למצוא בהיסטוריה המודרנית ובמגוון .........