דפוסי השימוש ברשתות חברתיות בקרב תלמידי חטיבות ביניים

דפוסי השימוש ברשתות חברתיות בקרב תלמידי חטיבות ביניים

מנחה:

תוכן עניינים

מבוא 2
סקירה ספרותית 4
רשתות חברתיות 4
פעילות ברשתות חברתיות 5
מטרת הפעילות ברשתות חברתיות 7
ילדים ובני נוער ברשתות חברתיות באינטרנט 8
ילדים ובני נוער מהחברה הערבית ברשתות חברתיות באינטרנט 10
חשיפת פרטים אישיים ברשתות חברתיות 11
מתודולוגיה 13
דיון 20
סיכום 22
ביבליוגרפיה 23
נספחים 25

מבוא

ההתפתחות המהירה של האינטרנט היא אחת מהתופעות המאפיינות את עידן המידע. התפתחות זו משפיעה על המרקם התרבותי, החברתי והאקונומי של העולם המודרני. כניסתו לחיי התלמידים, כמו לחיי הבוגרים, מתאפיינת בים המידע והפוטנציאל העצום שיש בו ללמידה מכל סוג שהוא. כל אלה משפיעים על דפוסי החיים של התלמידים כמו על אלה של הבוגרים. אוטוסטרדת המידע, מאפשרת צורות חדשות, רבות ומגוונות של למידה ותקשורת ומשמשת זירה לשירותים מקוונים רבים של מסחר, תרבות, חינוך ובילוי.
רשת חברתית היא אתר אינטרנט המבוסס בדרך כלל על מידע אישי אמתי ומאפשר למשתמשים בו ליצור פרופילים אישיים, לתקשר עם בעלי פרופילים אחרים, להעלות לרשת תכנים ולהשתמש ביישומים דוגמת משחקים. יש אתרי רשתות חברתיות רבים, והם מציעים למשתמשים בהם אפשרויות מגוונות לפי מאפייניהם.
יש יתרונות רבים לשימוש ברשתות חברתיות בעבור ילדים ובני נוער. אפשר להשתמש בהן לצורכי למידה, יצירה וביטוי עצמי, התנסות בגיבוש זהות, בניית רשת של קשרים חברתיים ופיתוחה ויצירת תחושת שייכות והערכה חברתית. עם זאת, המאפיינים המיוחדים של השימוש ברשתות חברתיות עשויים להעמיד את בני הנוער והילדים המשתמשים בהן בפני סכנות, ובהן חשיפה לעבריינות מין ברשת החברתית ו"פגיעה מקוונת".
לרשתות חברתיות השפעה נכרת על חייהם החברתיים והתרבותיים של בני נוער. במחקר זה אני רוצה לבחון את מידת השימוש ברשתות חברתיות ומאפייני השימוש בהם בקרב תלמידי חטיבות ביניים ואת השימוש ברשתות חברתיות לצורכי למידה. איסוף הנתונים יהיה באמצעות שאלון מקוון שיופץ בשתי חטיבות ביניים בקרב התלמידים החל משכבה ז' ועד שכבה ט' סך הכול 380 תלמידים. מטרת המחקר תהיה לבחון את אופן השימוש, תדירות הגלישה, האינטראקטיביות, מטרת השימוש וענייני פרטיות ברשתות חברתיות .