תחומים

צריכים עבודה מותאמת אישית?

השאירו פרטים ויחזרו אליכם:




    הקשר בין שביעות רצון מתנאי השכר לבין רמת המוטיבציה של מורים להוראה: תפקידם של סוג המוטיבציה והוותק בהוראה

    תחום / תואר: ,
    מחיר: 290.00₪
    מספר מילים: 6330
    מספר מקורות: 27
    סוג הקובץ: docx
    שנת הגשה: 2025
    שם המוסד האקדמי: מכללת סמינר הקיבוצים
    סוג העבודה: עבודה סמינריונית
    להורדת העבודה
    הזן פרטים » הזן פרטי תשלום » קבל את העבודה במייל

    תקציר העבודה

    מכללת סמינר הקיבוצים
    תואר שני מוסמך בהוראה M.Teach

    עבודת סמינריונית:

    הקשר בין שביעות רצון מתנאי השכר לבין רמת המוטיבציה של מורים להוראה: תפקידם של סוג המוטיבציה והוותק בהוראה

    מנחה:
    מגיש:
    תאריך הגשה:

    תוכן עניינים

    מבוא 3
    סקירת ספרות 4
    שביעות רצון המורים 4
    מוטיבציה 5
    מוטיבציה של מורים 7
    הקשר בין מוטיבציה של מורים לשביעות הרצון של המורים 7
    פרק שיטה 10
    תיאור אוכלוסיית המחקר (משתתפים) 10
    מאפיינים דמוגרפיים 10
    שיטת הדגימה ואופן גיוס המשתתפים 11
    כלי המחקר 11
    מאפייני תכונת המוטיבציה (משתנה מתערב) 11
    רמת המוטיבציה למקצוע ההוראה (משתנה תלוי) 12
    שביעות רצון מתנאי השכר (משתנה בלתי תלוי) 12
    ותק בהוראה 13
    הליך 13
    עיבוד וניתוח הנתונים 13
    ממצאים 14
    דיון 18
    ביבליוגרפיה 21
    נספח 1- טופס הסכמה ושאלון דמוגרפי 23
    נספח 2 - שאלון תכונת המוטיבציה 26
    נספח 3 – מוטיבציה למקצוע ההוראה 29
    נספח 4 – שביעות רצון מתנאי השכר 30

     

    מבוא

    מקצוע ההוראה נחשב לאחד המקצועות המרכזיים והמשמעותיים ביותר לעתיד החברה, אך עם זאת מורים המלמדים במערכת החינוך בישראל מתמודדים עם אתגרים רבים המשפיעים על רמות המוטיבציה ושביעות הרצון שלהם. תנאי השכר במערכת החינוך בישראל הם נושא מרכזי בשיח הציבורי והמקצועי, כאשר לעיתים קרובות מובעת ביקורת על כך שתנאי השכר בתחום ההוראה אינם הולמים את הדרישות הגבוהות של המקצוע. על פי הספרות, קיימות טענות כי תנאי השכר עשויים להשפיע על המוטיבציה של המורים בעבודתם, אך מידת ההשפעה של תנאי השכר על המוטיבציה משתנה בהתאם למאפיינים אישיותיים או ארגוניים שונים. באופן אישי, הבחנתי בחיי במורים מסוגים שונים, אשר חלקם הדגישו את הסיפוק האישי והפנימי שלהם כתוצאה מהעשייה החינוכית, ואילו אחרים הביעו תסכול וביקורת רבה על תנאי השכר, שלטענתם אינם הולמים. בעקבות כך, בחרתי לעסוק בקשר שבין תנאי השכר לבין המוטיבציה של המורים, תוך בחינת האופן שבו מאפיינים אישיותיים של המורים, כמו סוג המוטיבציה שלהם, עשויים להשפיע על המוטיבציה שלהם לעסוק ולהתמיד בהוראה.
    המחקר הנוכחי מתמקד בקשר שבין שביעות רצון מתנאי השכר לבין רמת המוטיבציה למקצוע ההוראה בקרב מורים בבתי ספר תיכוניים בישראל. המחקר בוחן האם וכיצד מאפייני תכונת המוטיבציה של המורים (מוטיבציה פנימית או מוטיבציה חיצונית) משפיעים על הקשר בין תנאי השכר לבין רמות המוטיבציה של המורים, וכן את ההבדלים בעוצמת קשר זה בקרב מורים בהתאם לרמת הוותק שלהם. סוגייה זו מאפשרת הבנה מעמיקה יותר של הדינמיקות המורכבות המשפיעות על רווחת המורים ועל איכות עבודתם.
    המחקר מבקש להשיב על שלוש שאלות עיקריות: א. האם קיים קשר בין שביעות רצון מתנאי השכר לבין רמת המוטיבציה למקצוע ההוראה?, ב. כיצד מאפייני תכונת המוטיבציה של המורים משפיעים על קשר זה?, ג. האם הוותק בהוראה משפיע על עוצמת קשר זה? הבנת קשרים אלה עשויה לתרום לפיתוח מדיניות שכר ותמריצים שמטרתם לשפר את רווחת המורים במערכת החינוך ואת איכות ההוראה. בנוסף, המחקר מדגיש את החשיבות של התמקדות במאפיינים אישיותיים או ארגוניים שונים בתכנון אסטרטגיות ותהליכים לשימור מורים במערכת החינוך בישראל ושיפור תנאי העסקתם.

    **ניתן לרכוש, בנפרד, מצגת על העבודה, בקישור הזה.

    עבודות נוספות בנושא:

    חיפוש מתקדם


    חפש ב: