מבוא 3
סקירת ספרות 4
טיפול במוסיקה ושיטות שונות לשימוש בטיפול ילדים עם אוטיזם 4
סוגי מוסיקה – האם משפיעים על הצלחת הטיפול? 5
פסיכותרפיה עם מוסיקה/דינמיקה מוסיקלית 6
תרפיית מוסיקה קהילתית 6
שיטת/עקרון הISO 7
קומפוזיציה של מוזיקה 7
שיטת האימפרוביזציה 7
שיטת VOICSS™ 8
השפעת טיפול במוזיקה על התפתחות הקוגניטיבית 9
השפעת טיפול במוזיקה על התפתחות התנהגותית-חברתית 10
השפעת טיפול במוזיקה על התפתחות רגשית 11
ילדים אוטיסטים בכיתה - כיצד ניתן לטפל בעזרת מוסיקה? 13
האם ניתן לשלב משפחה בטיפול מוסיקלי והאם ניתן לשלב קהילה שלמה? 16
דיון וסיכום 18
ביבליוגרפיה 22
השימוש במוזיקה, ריקוד ושירה במסגרת התערבויות בטיפול באמנות התחילו בשנות החמישים וממשיכות עד היום לפתח גישות חדשות לעזור לחלקים שונים באוכלוסייה בעזרת מוסיקה (Talwar et al., 2006). גישה טיפולית זו מטרתה לשפר ולתקן בעיות פסיכולוגיות/רגשיות וגם פיזיות, במיוחד בילדים עם צרכים מיוחדים, מכיוון שלהם הקשיים הגדולים ביותר מבחינת התבטאות, וכן הפנמה של מידע, עיבוד מידע, והתנהגות אל מול אחרים.
ידוע ששירה, נגינה והאזנה למוזיקה עם ילדים יכולה להיות פעולה להדלקת הדמיון שלהם, לספק שמחה ושעשוע, וכן לביטוי עצמי. ילדים בעלי מוגבלויות שמשתתפים באופן פעיל במגוון ז'אנרים מוזיקליים ושיטות שונות של טיפול הראו שיפור ניכר ביכולת הלימוד שלהם. כתוצאה מכך, התערבות של מוזיקה הועסקה להתאים את החינוך המיוחד לטיפול תרפי במוזיקה (Chiengchana & Trakarnrung, 2014).
אחת הדרכים הפשוטות ביותר לרכוש מוזיקה היא שירה, כי היא קשורה כל כך לשפה, דיבור, פזמונים ושירים. ילדים יכולים גם לפתח את הכישורים החברתיים שלהם על ידי משחק המשלב שירה ואת אוצר המילים שלהם על ידי למידת מילים דרך שירים. בנוסף, התפתחות חברתית יכולה להתפתח ולהשתפר באמצעות שירה ופעילויות בשיעורי נגינה עם חבריהם לכיתה.
ממצאים אלה מצביעים על כך שכאשר מגבלותיו של הילד מונעים מהם להשתתף באופן מלא בחיים, בין אם בצורה חברתית ובין אם מבחינה התפתחותית, מוזיקה יכולה לאפשר להם למצוא התאמות חלופיות, כאלה שיגרמו להם להרגיש בנוח וכן אפילו לצפות בחיוב לפעילויות מוזיקה, ובכך להפוך את חייהם לפעילים, מעורבים, וטובים יותר.
כשאר מדובר בילדים עם צרכים מיוחדים באופן ספציפי, מדובר במגוון מגבלות, כאשר אוטיזם מהווה חלק מרכזי במחקר הנוכחי. הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD) היא סוג של מחלה נוירו-התפתחותית המשפיעה על של ילד/אדם בצורה מנטאלית, רגשית, למידה וזיכרון, ועוד. ילדים עם אוטיזם עשויים להתמודד גם עם בעיות או מגבלות כמו תקשורת, חוסר מעורבות חברתית, פסיביות, התקפי זעם, תוקפנות, מרד, כמו גם התנהגות פיזיות - תזוזת הגוף מצד לצד, רפרוף אצבעות, הסתובבות ללא הפסק, הבטה על אורות, רחרוח האוויר, ונפנוף בידיהם עם פרקי הידיים (Loftin, Odom & Lantz, 2008). בנוסף, בעיות חושיות, קלט, ורגישויות רבות.
העבודה הנוכחית תנסה לבדוק האם מוזיקה, וטיפול בעזרת מוזיקה, יכולה להוות כלי משמעותי לשיפור איכות החיים של ילדים, בעלי בריאות תקינה וכן אלה הסובלים מבעיות התפתחותיות ומחלות שונות. העבודה תחקור כיצד עובד טיפול בעזרת מוזיקה, ובאילו צורות ניתן להשתמש בכלי זה, וכן ההשפעה על ההורים/מטפלים/מחנכים בטיפולים אלה. תקוותי היא להאיר אור על טיפול זה, אשר בארץ עוד לא הגיע למעמד נורמטיבי יום-יומי. זאת בכדי להשפיע על איכות חייהם של אין ספור ילדים שאינם מקבלים את ההזדמנות להיחשף לטיפול במוסיקה.
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
