לחצי-תפקיד וקשיי הסתגלות של מנהלים מוצבים והפער הבין-תרבותי

לחצי-תפקיד וקשיי הסתגלות של מנהלים מוצבים והפער הבין-תרבותי

תוכן העניינים

1. מבוא 3
2. מנהלים מוצבים 3
3. פערים בין-תרבותיים 4
4. לחצי-תפקיד וקשיי הסתגלות 5
5. השפעת פערים בין-תרבותים על לחצי-תפקיד
ועל קשיי הסתגלות 6
6. דיון 11
7. בבליוגרפיה 12

1. מבוא

ההתעניינות במחקר בתחום המנהלים המוצבים החלה בתקופה האחרונה (Shaffer et al., 2007). התעניינות זו נובעת מהתרחבות השימוש בהצבה בינלאומית של מנהלים מחד (Bonsu & Twum-Danso, 2018) ומאידך מכך שרבות מהצבות אלו מסתיימות בכשלון (Shen, 2006).
שאלת המחקר של העבודה היא: מה היא השפעת פערים בין-תרבותיים על לחצי-תפקיד ועל קשיי הסתגלות בקרב מנהלים מוצבים? שאלה זו מתחלקת לשניים: מדידת ההשפעה, וניתוח אופן ההשפעה. מדידת ההשפעה היא מדידת כל אחד מהמשתנים, וזיהוי קשרים בין ערכיהם השונים. לדוגמא: ככל שגדלים הפערים הבין-תרבותיים, גדלים לחצי התפקיד בקרב המנהלים. ניתוח אופן ההשפעה הוא ניתוח איכותי ואפיון התהליכים בהם גורמים הפערים הבין-תרבותיים ללחצי-תפקיד בקרב מנהלים מוצבים. לדוגמא: דבריו של מנהל מתפרשים באופן שגוי על ידי כפופיו, דבר שלאורך זמן מצטבר ללחץ-תפקיד עקב התסכול המתמשך שנוצר .
ללחצי-תפקיד בקרב מנהלים מוצבים ישנם גורמים נוספים, כגון קשיים בהסתגלות של המשפחה ועוד (Shaffer et al., 2007), אך בעבודה זו אתמקד בלחצים הנובעים מפערים בין-תרבותיים. עם זאת, כיוון שהגורמים משולבים זה בזה, ההפרדה מורכבת. (Shaffer et al., 2007).
העבודה תפתח ברקע והסבר כללי על מנהלים מוצבים. לאחר מכן אגדיר את המשתנים באמצעות סקירת הספרות בנושא: את המשתנה הבלתי תלוי – פערים בין-תרבותיים בפרק 3, ואת המשתנים התלויים – לחצי-תפקיד וקשיי הסתגלות בפרק 4. לבסוף אציג את הקשר בין המשתנים, כפי שהוא בא לידי ביטוי בספרות ובכך אענה על שני חלקי שאלת המחקר.