מטלת מנחה (ממ"ן) 13 -חובה
הקורס: 10378- ג'יין אוסטן- גישות בביקורת הספרות
משקל המטלה: 15 נקודות
סמסטר: 2020א
מועד אחרון להגשה: 7.2.2020
שאלה 1 – עבודה עצמאית על מאמר
השיבו על השאלות הבאות על סמך המאמר " 'Austen Jane: Facts and Notions in Dealing writing History and " מאת Looser Devoney שנמצא באתר. אנא הקפידו לנסח את טענות המאמר בקצרה ובמילים שלכם.
תפיסה א-היסטורית של אוסטן בביקורת
א. על פי פתיחת המאמר (עמ' 216)
i. מה היה לדעת מבקרי העבר יחסה של אוסטן להיסטוריה, על מה הסתמכה תפיסה זו?
ii. באיזה מובן הובילה התפיסה של אוסטן כ-א-היסטורית לתפיסה חיובית של אוסטן, ובאיזה מובן – לתפיסה שלילית שלה?
תפיסה היסטורית של אוסטן בביקורת
ב. על פי עמוד 217
i. מה השינוי שחל בביקורת בארבעים השנה האחרונות בסוגית יחסה של אוסטן להיסטוריה?
בתשובתכם הבחינו בין שני המישורים שבהם מצביעים המבקרים על קשר בין אוסטן להיסטוריה (ההבחנה נמצאת בסוף הפסקה הראשונה, והמישור השני נידון שוב בפסקה השלישית). 20 II
ii. .על סמך הפסקה השנייה בעמוד: מהן שתי השאלות שמבקשת הכותבת לבדוק במאמר? כיצד הן קשורות ליחסה של אוסטן להיסטוריה?
מקום ההיסטוריה בכתביה ובחייה של אוסטן.
ג. על פי עמודים 217 (החל מפסקה 4) – 219 (עד סוף פסקה 4):
i. כותבת המאמר מציגה ממצאים המעידים על יחסה של אוסטן להיסטוריה. ציינו בקצרה מהם ממצאים אלה, תוך הבחנה בין ממצאים מכתיבתה של אוסטן וממצאים מחייה. בתוך הממצאים מכתיבתה הבחינו בין שלושה סוגי ממצאים. II
ii. .מדוע משווה כותבת המאמר (עמוד 219 ,פסקה 2 (בין פאני ממנספילד פארק ובין אוסטן עצמה? באיזה מובן הן דומות ביחסן להיסטוריה? כיצד מתבטאת השוואה זו בכותרת המאמר?
אוסטן לעומת ולטר סקוט
ד. על פי עמודים 219) פסקה אחרונה) – 223) פסקה שנייה) I
i. .מדוע נטתה הביקורת לתפוס את אוסטן וסקוט כמנוגדים זה לזה? מה מייצג סקוט בשביל הביקורת ומה מייצגת אוסטן?
ii. כיצד מערערת כותבת המאמר על הנגדה זו? ציינו את נקודות הדמיון וההשפעה ההדדית שהיא מזהה אצל שני הכותבים.
iii. .מהי לדעתכם מסקנתה של כותבת המאמר מן ההשוואה בין שני הכותבים, וכיצד היא משרתת אותה בדיון על יחסה של אוסטן להיסטוריה?
ה. הביקורת על ההיסטוריה הגברית
i. .ציינו בקצרה איזו דעה כלפי ההיסטוריה מובעת בכל אחד מן הציטוטים שמביאה כותבת המאמר? האם דעות אלה הן גם דעותיה של אוסטן? נמקI
ii. .מהי מסקנתה של כותבת המאמר מן הקטעים שהביאה ומן הדיון ביחסה של אוסטן להיסטוריה בכלל?
ו. סיכום
i. סכמו בקצרה (עד חמש שורות) את הטענה המרכזית של המאמר. II
ii. .לאילו היבטים של טענת המוגבלות מתקשר המאמר? מהי, לדעתכם, עמדתה של מחברת המאמר בנושא זה, כפי שהיא עולה מהמאמר כולו?
שאלה 2 - הגדרת מושגים
הגדירו בקצרה אחד מן המושגים הבאים הנידונים בפרק 3 של ספר הקורס:
א. המסתבר
ב. רומאן גותי **נבחר מושג זה**
שאלה 3 – הכנה לעבודה מחקרית
א. נסחו שאלה שהייתם מעוניינים לבדוק אילו ערכתם מחקר על כתבי אוסטן.
ב. ציינו אילו כותרות (נושאים) עליכם להצליב בפקודת החיפוש שאתם נותנים למאגר המידע Search MLA על-מנת לקבל פריטים מחקריים שיכולים לעזור לכם להשיב על השאלה. ברשימה שתקבלו ממאגר המידע, אתרו ארבעה פריטים ביבליוגרפיים, שאינם מופיעים בספר הקורס, והכינו רשימה ביבליוגרפית עם ארבעת הפריטים הללו.
יש להכין את הרשימה הביבליוגרפית על-פי כללי ה-APA .ניתן למצוא את המדריך בספריית האוניברסיטה הפתוחה. תמצאו גם קישורים לאתרי הדרכה בכתיבת רשימה ביבליוגרפית באתר הקורס). ניתן להיעזר גם כדגם ברשימה הביבליוגרפית שבסוף ספר הקורס.
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
