שאלה 1
1. דיויד מאר הציע שיש לנתח כל תיאוריה במדעי הקוגניציה ע"פ שלוש רמות של אנליזה.
1.1. מהן רמות האנליזה? הסבירו את ההבדלים ביניהן.
1.2. כיצד באות הרמות השונות לידי ביטוי בעבודותיה של נעמה פרידמן בנוגע לעיבוד התחבירי של השפה?
1.3. כיצד באות שלוש הרמות לידי ביטוי במודל ה Autapse - לזיכרון?
1.4. בחרו אחד מבין המאמרים האחרים שנדונו בקורס, ונתחו את התוצאות הנדונות בו ע"פ רמות האנליזה של מאר, פרטו והסבירו אילו תוצאות תואמות כל רמה ורמה. האם התיאוריה המוצעת במאמר עונה על כל שלוש הרמות? אם לא, איזו רמה נוספת נדרשת? הסבירו.
שאלה 2
2. קמינס מחלק הסברים פסיכולוגיים לתופעות effects)) ולהסברים של יכולות capacities))
2.1. הסבירו את ההבחנה.
2.2. בחרו שניים מבין המאמרים האחרים שנדונו בקורס ונסו לקבוע האם התוצאות שהם טוענים בזכותן הן תופעות או הסברי יכולות. הסבירו טענה זו במונחיו של קמינס.
2.3. קמינס מציע שאחת ההבחנות החשובות בין יכולות לתופעות, הוא שתופעות יכולות להיות מקריות (incidental) בעוד הסברים בהכרח אינם כאלה, הסבירו.
2.4. תנו דוגמה מאחד המאמרים שבחרתם לתופעה שהיא מקרית.
יש תשובות לכל הסעיפים
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
