מטלת מנחה (ממ"ן) 14
הקורס: 10106 - תכנון לימודים, הוראה והערכה
חומר הלימוד למטלה: יחידות 7 ,6
מספר השאלות: 3
משקל המטלה: 7נקודות
סמסטר: ג 2021
מועד אחרון להגשה: 5.9.2021
שאלה 1 (30 נקודות)
א. ערכו השוואה בין הגישה של טיילר להערכת תכנית לימודים לבין הגישה של סטפלבים
(מודל ה- )CIPPלהערכת תכנית לימודים.
ב. מה אפשר ללמוד מהשוואה זו לגבי תפקיד הערכה?
שאלה 2 (30 נקודות)
א. מהי הערכה מעצבת ומהי הערכה מסכמת של תכניות לימודים?
ב. תנו דוגמה אחת המתאימה להערכה מעצבת של תכניות לימודים ודוגמה נוספת המתאימה
להערכה מסכמת של תכניות לימודים?
שאלה 3 (40 נקודות)
כלי הערכה הם האמצעים שבעזרתם אוספים נתונים על מנת להשיג תוצאות וממצאים.
א. הציגו שני כלי הערכה מסורתיים ושני כלי הערכה חלופיים.
ב. מהם היתרונות והחסרונות של כל אחד מכלי הערכה שהצגתם.ן בסעיף א'
כולל תשובות לכל השאלות
הממן בדוק וכולל את הערות המנחה לצורך למידה
