תחומים

צריכים עבודה מותאמת אישית?

השאירו פרטים ויחזרו אליכם:




    תכנית להכשרת מפקחים בחינוך

    תחום / תואר: ,
    מחיר: 278.00₪
    מספר מילים: 5667
    מספר מקורות: 13
    סוג הקובץ: docx
    שנת הגשה: 2019
    סוג העבודה: עבודה סמינריונית
    להורדת העבודה
    הזן פרטים » הזן פרטי תשלום » קבל את העבודה במייל

    תקציר העבודה

    תכנית להכשרת מפקחים במערכת החינוך

    תוכן עניינים

    מבוא/ הקדמה 1
    תכניות להכשרת מפקחים 2
    התפתחותו של התפקיד ותחום סמכותו לאורך השנים 2
    חשיבותן של תכניות להכשרת מפקחים במדינות שונות 6
    גיבוש התכניות להכשרת מפקחים 7
    עתיד מקצוע המפקח והכשרתו לאן? 9
    תמונת מצב של ימינו: תכניות הכשרה למפקחים אזוריים במדינות שונות 12
    ארה"ב 12
    קנדה 14
    בריטניה 15
    השוואה בין תכניות ההכשרה למפקחים, לפי מדינות שונות 16
    מסקנות והמלצות 17
    רשימת מקורות 18

    מבוא/ הקדמה

    "על מפקחים להיות מנהיגים אפקטיביים ומנהלים אפקטיביים כאחד" (John Kotter, in: Kowalski, 2005 ).
    תפקיד המפקח הלך והתפתח בשנים האחרונות, כאשר הציפיות מהתפקיד ומהמפקח עצמו הפכו למורכבות ומקיפות הרבה יותר. במקביל, הפכו מדינות ורשויות גמישות הרבה יותר מבחינת סף הקבלה של אותם מפקחים, מה שעומד בסתירה גמורה להתפתחותו של תפקיד ומורכבותו (Kowalski, 2005; Teitel, 2005). בעוד ארגונים רבים נעים לכיוון של ביזור סמכויות, נראה כי תפקידו של המפקח עובר תהליך הפוך וכך נהיה כאמור מורכב ובעל דרישות מרובות וגבוהות. בהתאם לזאת, רמות הידע והמיומנויות הנדרשות הולכות ועולות, מה שמחזק את נקודתו של קוטר (John Kotter), פרופסור בפקולטת העסקים של הרווארד, המצוטט לעיל.
    הכנתם והכשרתם של מפקחים אזוריים היוו מקור לויכוח מאז הגייתו של התפקיד; בליבו של הויכוח עמד הצורך להחמיר את הדרישות לתפקיד והכשרתו, דבר אשר אנשי חינוך תומכים בו, כמובן. אותם אנשי חינוך פועלים במרץ לניסוחן של תכניות כלל-ארציות וחיזוק על נושא המנהיגות בתכניות אלו, על מנת ליצור סף קבלה הולם, למה שנתפס בעיניהם כמקצוע חשוב ובעל משמעות. לעומתם, אלו שתומכים בהליך הפוך של רגולציית התפקיד – דה-רגולציה – הם אנשים מחוץ למקצוע החינוך. אותם מתנגדים רואים בתכניות וסטנדרטים שמתעקשים עליהם אנשי החינוך "מכשולים מיותרים", כאשר בעיניהם כל הנדרש הוא תואר אקדמי ורקע אישי נקי (Kowalski, 2005; קופר, פוסארלי, ג'קסון ופורסטר, 2002).
    על מנת להיטיב ולהבין את חשיבותו של תפקיד המפקח וההכשרה הכרוכה בכך – בארץ ובעולם – יש להבין לעומק את תכליתו של התפקיד, מתי ומנין צמח, וכיצד השתנה לאורך התקופות. בחינת היסטוריית התפקיד בפריזמת תפיסות התפקיד של קובלסקי (Kowalski, 2005) תציע ראיה רחבה יותר של הסוגיה. בהמשך לכך, תיבחן חשיבות התפקיד וההכשרה במדינות שונות ומורכבות גיבוש תכניות ההכשרה השונות למפקחים בעולם. בחלקה האחרון של הסקירה הנוכחית, ייבחנו גישותיהן של שלוש מדינות – ארה"ב, קנדה ובריטניה – כדוגמאות לתפיסות רווחות כיום בעולם לגבי תפקיד המפקח, מה שיסייע בגיבוש מסקנות והמלצות לדגשים חשובים בבניית תכנית הכשרה למפקחים אזוריים בישראל.

    ad

    עבודות נוספות בנושא:

    חיפוש מתקדם


    חפש ב: