מטלת מנחה (ממ"ן) 11
הקורס: – 10408 מבוא לתקשורת המונים
חומר הלימוד למטלה: פרקים 4-3
מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 7 נקודות
סמסטר: ב 2017מועד אחרון להגשה: 5.4.2017
אורך הממ"ן לא יעלה על 5 עמודים מודפסים בגודל אות 12ובמרווח של שורה וחצי
שאלה - 1 - פרק 3 (30 נק')
קראו בפרק 3 את ההסבר של ארבעת המודלים התקשורתיים וכן את ההסבר על מודלים לינאריים
בפרק 3 של מדריך הלמידה וענו בקצרה על הסעיפים הבאים:
א. הסבירו את "מודל ההעברה." במה הוא שונה ממודל לאסוול?
ב. במה שונים המודלים החלופיים – המודל הטקסי, מודל הפרסום ומודל הקליטה –
ממודל קוויים כמו מודל לאסוול או מודל ההעברה?
)אינכם צריכים לפרט הבדלים ספציפיים לכל מודל אלא להסביר את ההבדל
העקרוני בין המודלים החלופיים למודלים הקוויים.(
שאלה 2 - פרק 4 (30 נקודות)
עליכם להשוות בין הפונקציונליזם לבין המרקסיזם: התייחסו לאופן בו מתוארת החברה, האם
התקשורת מתוארת באופן חיובי או ביקורתי? מה תפקידה של תקשורת ההמונים ואת מי היא משרתת?
באיזה אופן עוזרת התקשורת לשימור המצב הקיים בחברה?
)הציגו את ההשוואה בטבלה.
שאלה 3 - פרק 4 (40 נקודות)
א. קראו את הכתבות " 'בייבי בום' ו'המתמחים' הן לא דוקו-ריאליטי, הכול שם
מבוים" )גלובס, (13.11.16ו"'גיבורים' לא סומכת על הצופים שלה שיתרגשו
בעצמם" )הארץ –גלריה, .(13.6.16
מדוע אי אפשר בעצם להתייחס לסדרות הטלוויזיה 'בייבי בום,' 'המתמחים'
ו'גיבורים' כסדרות תיעודיות בלבד?
לפי שתי הכתבות, מהן המטרות העיקריות של הסדרות הללו?
ב. אילו טענות ביקורתיות עשויות לעלות מהתיאוריה של כלכלה-פוליטית כלפי
סדרות טלוויזיה אלו?
הממן בדוק וכולל את הערות המנחה לצורך למידה
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
