כתבו דו"ח של כשני עמודים על המאמרים 5 ו-6 במקראה, על סעיפים 2.3 ו-2.4 במבוא למקראה ועל הרצאתו של ד"ר רונן צדקה. התייחסו בעת כתיבת הדו"ח לשתי השאלות הבאות:
1. הפסיכולוגים האבולוציוניים טוענים שהמנגנונים הקוגניטיביים שלנו נוצרו בתקופת הפליסטוקן.
א. הסבירו את הטענה. על אילו שיקוליים אבולוציוניים היא מסתמכת?
ב. מה נובע מטענה זו לגבי האופן שבו, לדעת הפסיכולוגים האבולוציוניים, יש לחקור את המנגנונים הקוגניטיביים שלנו?
ג. אחד מהטיעונים האמפיריים של קוסמידס וטובי מבוסס על אפשרות קיומו של מודול לזיהוי רמאים. הסבירו את הטיעון. כייצד הוא תומך בטענתם?
2. גישת ה-evo-devo מציעה מספר מנגנונים שבהם למידה עשויה להשפיע על קצב ההתפתחות האבולוציוני.
א. בחרו אחד מן המנגנונים הללו והסבירו אותו.
ב. מדוע, לטענת תומכי ה-evo-devo מראים מנגנונים מעין אלה שגישת הפסיכולוגים האבולוציוניים לאבולוציה מוטעית? הסבירו.
ג. האם נובע מכך שלשיקולים אבולוציוניים אין תפקיד בחקר הקוגניציה? הסבירו.
הממן בדוק וכולל את הערות המנחה לצורך למידה
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
