עבודת מסכמת
סוגיות וגישות בפסיכולוגיה - עבודתו של הפסיכולוג החינוכי (תשע"ט)
הנחיות:
1. קראו את ההנחיות היטב לפני שאתם מתחילים לענות על השאלות.
2. תאריך הגשה: 10.3.2018.
3. בקשות להארכה (במקרים חריגים ומוצדקים) תתקבלנה עד שבועיים לפני מועד ההגשה. בקשות שיוגשו לאחר מכן לא יתקבלו!
4. העבודה כוללת 3 שאלות, עליכם/ן להתייחס לכולן, בהתאם להנחיות של כל שאלה.
5. היקף העבודה לא יעלה על 5 עמודים לא כולל ביבליוגרפיה (לפי - כתב David, פונט 12, רווח של 1.5, שוליים רגילים). שימו לב! ליד כל שאלה מצוין ההיקף המומלץ לשאלה לזו.
6. ניתן להגיש בזוגות או לבד (לבחירתכם/ן), למעט את החלק האחרון (הרפלקציה) שעליו כל אחד/אחת צריך לענות בנפרד.
7. העבודה מבוססת הן על החומר הנלמד בכיתה והן על קריאת החובה ותיבדק גם מידת ההתייחסות שלכם להיבטים שהופיעו בחומר הקריאה.
8. כאשר אתם מסתמכים על היבטים המופיעים בחומר הקריאה, עליכם לציין זאת בסוגריים לפי כללי הציטוט הנהוגים ב-APA ולהוסיף בסוף העבודה רשימה ביבליוגרפית (מומלץ להיעזר בסילבוס). לנוחיותכם כללי הציטוט של ה-APA מופיעים באתר הקורס.
9. העבודה צריכה להיות מקורית שלכם. אסור במפורש להסתמך על אתרי אינטרנט כאלו או אחרים. זו הפרה גסה של זכויות יוצרים ונחשב להעתקה. עבודה שתימצא בה בעיה מסוג זה, תיפסל ותקבל ציון נכשל.
תזכורת: הנושאים שנלמדו בקורס
1. תפקיד הפסיכולוג החינוכי – תיאור כללי של תחומי הליבה והעבודה של הפסיכולוג החינוכי.
2. המודל האקולוגי של ברונפנברנר – תפיסה אקולוגית בפסיכולוגיה חינוכית
3. תיאוריית ההתקשרות בהקשר הבית ספרי.
4. למידה התנהגותית (ביהביוריזם) וקוגניטיבית-חברתית (בנדורה) בהקשר הבית ספרי.
5. למידה קוגניטיבית, לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז.
6. מוטיבציה - תיאוריית ייחוס ותיאוריות קוגניטיביות (תיאוריית אוריינטציית מטרות)
7. מוטיבציה – גישה הומניסטית (תיאוריית ההכוונה העצמית)
שאלה ראשונה: פסיכולוגיה במערכת החינוך בישראל (היקף מומלץ: כעמוד; 30 נק')
חזרו למאמר של שולמית לוינסון "פסיכולוגיה במערכת החינוך בישראל" שניתן כקריאת חובה בשיעור הראשון וענו על השאלות הבאות:
1. תארו בקצרה את שלושת תחומי הליבה של הפסיכולוגיה החינוכית בישראל. האם קיימים ביניהם יחסי גומלין (כלומר, האם ובאיזה אופן הם משפיעים אחד על השני)? (15 נק')
2. אלו גישות תיאורטיות/תיאוריות/מודלים מבין אלו שהוצגו בקורס אתם יכולים לזהות במודל העבודה ובתחומי העיסוק של הפסיכולוג החינוכי כפי שעולה מהמאמר? בתשובתכם התייחסו לשתי גישות. ביחס לכל גישה – ציינו את שם הגישה, הגדירו בקצרה את הרעיון המרכזי שלי והסבירו כיצד היא באה לידי ביטוי בעבודת הפסיכולוג החינוכי. (15 נק')
שאלה שנייה: יישום על סוגיות אקטואליות במערכת החינוך (היקף מומלץ: עד 3 עמודים; 55 נק')
א. בחרו סוגיה/בעיה אחת שמעסיקה/מטרידה כיום את מערכת החינוך. הסוגיה צריכה להיות מספיק רחבה כדי שניתן יהיה לנתח אותה מפרספקטיבות שונות (דוגמאות: בעיות התנהגות, שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במערכת החינוך, דחייה חברתית, בריונות, היעדר מוטיבציה ללמידה וכו'). מומלץ לנסח את הסוגיה כשאלה (למשל, כיצד מערכת החינוך יכולה לשלב ילדים עם צרכים מיוחדים בצורה טובה יותר?) לפני שאתם בוחרים, עברו שוב על מצגות השיעורים, הסילבוס וחומרי הקריאה כדי לוודא שתוכלו לנתח את הסוגיה משלוש פרספקטיבות שונות. שלחו אלי לאישור את הסוגיה ואת התיאוריות שבחרתם עד ה-25.12.
ב. נתחו את הסוגיה/בעיה משתי פרספקטיבות תיאורטיות שונות (מבין התיאוריות שהוצגו בשיעור או בחומרי הקריאה). על-מנת לתרגל מיומנויות של כתיבה אקדמית, התשובה צריכה להיכתב במבנה הבא:
• פתיחה/מבוא – שבה אתם מציגים את הסוגיה/בעיה ומצהירים על מטרת העבודה. בהצגת הבעיה אתם יכולים להסתמך על היכרותכם עם מערכת החינוך או על סוגיות שעולות בתקשורת (15 נק')
• גוף העבודה – שבו יהיה ניתוח של הסוגיה משתי פרספקטיבות שונות. לכל פרספקטיבה/תיאוריה תנו כותרת משנה (למשל: "בעיות התנהגות מנקודת המבט של תיאוריית ההכוונה העצמית") ותחתיה כתבו את הניתוח שלכם. הניתוח צריך לכלול שימוש במושגים תיאורטיים רלוונטיים, הגדרתם וחיבור מפורש ביניהם לבין הסוגיה הנידונה. חלק זה צריך להיות בנוי מפסקאות, כאשר כל פסקה מביעה רעיון אחר והן מקושרות זו לזו על-ידי מילות קישור. הניתוח של כל פרספקטיבה יכול לכלול בין פסקה אחת (אם יש רק רעיון מרכזי אחד) לשלוש פסקאות (אם ניתן לזהות שלושה רעיונות שונים תחת אותה תיאוריה). (כל תיאוריה = 10 נק')
• סיכום ומסקנות יישומיות – בחלק זה עליכם לסכם את התובנות שעלו לכם מניתוח הסוגיה מנקודות מבט שונות (למשל, מה היה דומה ומה היה שונה, מה כל תיאוריה מוסיפה להבנת הנושא, האם יש סתירות בין הגישות שבחרתם). בנוסף, עליכם להתייחס למסקנות רלוונטיות לעבודת הפסיכולוג החינוכי או למערכת החינוך באופן כללי מתוך הניתוח שעשיתם (15 נק')
ג. הנחיות נוספות (5 נק'): עליכם להשתמש לפחות בשלושה מאמרים (מתוך קריאה החובה ו/או הרשות של הקורס) בתשובה. יש לצטט בהתאם לכללי ה-APA שהוצגו בשיעור (ומופיעים גם בחוברת עזר באתר הקורס).
למי שעושה את העבודה בזוגות - חלק זה יעשה בנפרד:
שאלה שלישית: סיכום ורפלקציה (היקף: עד עמוד; 15 נק')
סכמו לעצמכם חמישה מסרים מרכזיים שהייתם רוצים לזכור בעוד 10 שנים מהתיאוריות שנלמדו בקורס. המסרים צריכים להיות קשורים לתיאוריה מסוימת (כלומר, להיות ספציפיים) וצריכים להתייחס לפחות לשלוש תיאוריות מבין התיאוריות שנלמדו בקורס (3 נק' לכל מסר).
עבודה וחשיבה מהנה!
בהצלחה
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
