המכללה האקדמית תל-חי
הפקולטה למדעי החברה והרוח
החוג לחינוך
סמינריון גישות לפיתוח תהליכי חשיבה כאמצעי לקידום ילדים
מהן ההשפעות על התפיסה החינוכית בקרב אימהות שהן גם נשות חינוך?
שם המרצה: ד"ר נילי גל- ים
מגישות:
תוכן עניינים
תקציר 1
מבוא 2
סקירת ספרות 3
מעורבות הורים בבית הספר – רקע 3
גורמים להתרחבות מעורבות ההורים 4
ממדי המעורבות ההורית 6
דפוסי המעורבות ההורית 8
היבטים חיוביים ושליליים במעורבות ההורית 10
תפיסת ההורים את המורים 11
שיטת המחקר 14
מחקר איכותני 14
אוכלוסיית המחקר 14
כלי המחקר 15
הליך המחקר 15
אתיקה 16
ממצאים 17
דיון 24
ביבליוגרפיה 26
נספחים 28
נספח א' – ראיונות 28
מבוא
השילוב בין הורות וחינוך מעסיק כיום את מרבית ההורים כמו גם את אנשי החינוך. בשנים האחרונות אנו עדים לעליה ברמת המעורבות ההורית בבתי הספר, מה שמוביל במקרים רבים ממצב שבו הייתה מערכת מלוכדת שבתוכה פועלים ההורים ואנשי החינוך יחד לטובת הילדים, להתנהלות מפולגת שיוצרת קונפליקטים בין ההורים והצוות החינוכי. מצד אחד, ההורים כיום שואפים להיות מעורבים עד כמה שאפשר במתרחש במסגרות החינוכיות של ילדיהם אך מכורח המציאות, רוב האחריות מוטלת על הצוות החינוכי ואליהם מופנית "האצבע המאשימה" במקרים של חוסר הסכמה או הצלחה. עבודה זו בודקת, מהן ההשפעות על התפיסה החינוכית בקרב אימהות שהן גם נשות חינוך?
שיתוף ההורים בבית הספר, נחשב לחלק ממגמה רחבה יותר שהולכת ומתפשטת בארצות המערב הדמוקרטיות, שעניינה המרכזי הוא שיתופם של האזרחים בהחלטות המשפיעות על חייהם. מדינות אשר מעודדות שיתוף של הורים בבתי הספר, רואות את השיתוף "כזכות" המסורה להורים או כערך דמוקרטי חשוב. ישנם מקומות בעולם המערבי, שבהם ההורים זכאים להתערב בכלל תהליכי קבלת ההחלטות במערכת החינוך והם אף מיוצגים ברמת הכיתה, ברמת בית הספר וברמה הלאומית (וקסמן ובלאנדר, 2002, בתוך: נוי, 2014). בישראל החוק מאפשר להורים להשפיע במידה מסוימת על תוכנית הלימודים, בתנאי שקיים רוב בין ההורים בבית הספר (סעיף 8 לחוק חינוך ממלכתי).
הבסיס למעורבות ההורית במערכת החינוך, מושתת בעיקרו על זכותם של ההורים להשפיע על חינוך ילדיהם. זכות זו מקורה כאמור בעקרונות המשטר הדמוקרטי, ומעורבות זו בתהליך החינוכי היא מימוש הזכות, והיא מאפשרת להורים להתנסות בהליכים דמוקרטיים. ההנחה היא שמעורבות ההורים עשויה לשפר את איכות החינוך בשל התייחסות המערכת לנקודות השקפתם, ובשל חשיפת בית הספר לביקורת ולפיקוח של לקוחותיו (וינקלר, 1997). מחקרים שונים מראים, כי מעורבות הורית כתשומה משפחתית חינוכית, נתפסת כמשאב חשוב מאוד להצלחת התלמידים בכיתה כמו גם להצלחת בית הספר (Alexander & Hernandez, 2013; Baquedano-Lopez, Wilder, 2014; Epstein, 1996, 1997, בתוך: עפרים, 2014).
ומה באשר לתפיסות החינוכיות של אימהות שהן גם מורות? כיום, עדיין לא נערכו מחקרים אשר בדקו אימהות/מורות ואת התפיסות שלהן בנוגע למעורבות הורים (גם שלהן וגם של אחרים), ובנוגע לשינויים בתפיסות החינוכיות שלהן לאחר שהפכו להיות הורים. עבודה זו נותן את המענה להיעדר מחקרים בתחום.
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
