מטלת מנחה (ממ"ן) 13
הקורס: "פילוסופיה של החינוך"- 10765
חומר הלימוד למטלה: שער רביעי
מספר השאלות: 3משקל המטלה: 5נקודות
סמסטר: 2021ב מועד אחרון להגשה: 14.5.21
שאלה 1 - 35 נקודות
קראו את מאמרו של נחום בלס ( ,)2020שמצורף בסוף מטלה זו: "ההוראה והלמידה מרחוק –
סיכויים וסיכונים, תובנות ראשוניות ממשבר הקורונה," והצביעו על שלושה טיעונים של כותב
המאמר, שעימם היו בוודאי מסכימים הוגים האוחזים בהשקפת התיאוריה הביקורתית וטיעון
אחד שלו, שהיה כנראה מעורר בהם התנגדות. נמקו את טענותיכם בהתבסס על חומר הלימוד
העוסק בתיאוריה ובפדגוגיה הביקורתית.
שאלה 2 - 45 נקודות
קראו את המאמר המצורף בסוף חוברת המטלות: "אקו-הומניזם: חינוך עכשיו כדי שיהיה מחר"
מאת נמרוד אלוני ועמיתיו ( ,)2020והשיבו על השאלה שלהלן:
באיזו מידה, ומדוע, היו מסכימים הוגים מכל אחד משלושת הזרמים – אקזיסטנציאליזם,
תיאוריה ביקורתית ופוסטמודרניזם, לראות את הטיעונים וההצעות שבמאמר הנ"ל כפיתרון מלא
ומספק לבעיות החינוך בימינו? יש לדון בשאלה לגבי כל אחד משלושת הזרמים בנפרד, תוך ביסוס
עמדותיכם בנדון על מושגים ורעיונות ספציפיים מהמאמר הנ"ל וכן מחומר הלימוד המתייחס
לשלושת הזרמים הפילוסופיים הללו.
שאלה 3 - 20 נקודות
א. חברו כעין סיפור קצרצר, תיאור באורך 3- 2פסקאות (כחצי עמוד) המציג דמות ספציפית
של סטודנט/ית כיום, בעידן הפוסטמודרני. כללו בתיאור הדמות מאפיינים ספציפיים של
הדמות - זהות, עמדות, פרטים מקורות החיים של הדמות וכו' ( 5נק)'.
ב. הציגו חמישה מושגים ו/או רעיונות אופייניים לפוסטמודרניזם, בהתבסס על חומר
הלימוד בנושא (מדריך הלמידה, ספר הקורס והמאמר של רוני אבירם: "משבר החינוך
המודרני בעידן הפוסטמודרני)" והסבירו כיצד כל אחד מחמשת המושגים/רעיונות
שהצגתם מתקשר לתיאור הדמות שהצעתם בסעיף א בשאלה זו ( 15נק)
*פתרון מלא של הממ"ן, כולל תשובות לכל השאלות
*הפתרון כולל את הערות המנחה לצורך למידה
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
