תחומים

צריכים עבודה מותאמת אישית?

השאירו פרטים ויחזרו אליכם:




    לגדול עם מסכים. פרק 3: תמות ופרספקטיבות תיאורטיות

    מחיר: 8.00₪
    מספר מילים: 1011
    מספר מקורות: 1
    סוג הקובץ: docx
    שם המוסד האקדמי: האוניברסיטה הפתוחה
    להורדת העבודה
    הזן פרטים » הזן פרטי תשלום » קבל את העבודה במייל

    תקציר העבודה

    פרק 3: תמות ופרספקטיבות תיאורטיות

    לא כל בני ובנות הנוער רגישים באותה מידה להשפעת המדיה, אף שבשיח הציבורי גוברת לעיתים התפיסה שלמדיה ולטכנולוגיה יש השפעות עצומות על ילדים ועל בני נוער. תיאוריות שעסקו בהשפעת המדיה התפרסמו מתחילת המאה ה־20 ועד היום, ועוסקות בשאלות מתי יש למדיה השפעות גדולות ומתי קטנות, מהן בעצם השפעות 'קטנות' או 'גדולות', ומי מבין הילדים ובני הנוער רגישים יותר להשפעות המדיה ומדוע.

    איך הכול התחיל

    הדעה השלטת בציבור בשנות העשרים של המאה הקודמת ייחסה לתקשורת ההמונים השפעה משמעותית ואחידה על הציבור שאינה תלויה בגיל. הרדיו הביא מוזיקה פופולארית, שכללה ג'אז שנחשב למעורר מינית, אל תוך הבית, והעלה חששות בקרב מורים ומחנכים. חשש גדול אף יותר נגע להשפעתם השלילית לכאורה של סרטי הקולנוע על בני הנוער. בשנת 1930 פקדו כשני שלישים מאוכלוסיית ארצות הברית את בתי הקולנוע מדי שבוע. בתי הקולנוע הציעו לצעירים בידור זול ונגיש, אך הורים..................

    סיכום פרק 3 מתוך הספר:

    ולקנברג, מ. וטיילור פיוטרובסקי, ג'. (2025). תמות ופרספקטיבות תיאורטיות. בתוך: מחוברים: ילדוּת ונעורים לאור המסכים (עמ' 35-48). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.

    ad

    עבודות נוספות בנושא:

    חיפוש מתקדם


    חפש ב: