פוליאנה כסיפור פסיכולוגי-דידקטי
תוכן עניינים
1. מבוא 3
2. דיון בפוליאנה כסיפור פסיכולוגי-דידקטי 4
3. סיכום ומסקנות 10
ביבליוגרפיה 12
1. מבוא
לספר "פוליאנה" מאת אלינור ה. פורטר, אשר יצא בשנת 1913, חשיבות גדולה לא רק כיצירה ספרותית (Yakushko, 2019). עבודה זו תבחן את הספר כסיפור דידקטי-פסיכולוגי. בחינה זו תסתמך על שלושה מאמרים: ספרות ילדים – בין פשטות למורכבות (אורבך, 1998), מעשה ילדות: מבוא לפואטיקה של ספרות ילדים (שביט, 1996) ו-ז'אנרים בסיפורת לילדים (אלמוג וברוך, 1996). בחינת הספר תתייחס לשני מאפיינים עיקריים: (א) מאפייניו הצורניים, כמו סגנון שפתי, אופיו התחבירי ואופן התייחסותו למורכבות התוכן המופיע בו. (ב) עולם התוכן שלו, כמו אופן השימוש שלו בדמויות, השימוש במסר חינוכי, מאפייני המסר וסיומו של הסיפור.
