איסור הצגת סמלים דתיים בבתי הספר בצרפת ובחינתו לאור
תאוריות עכשוויות של צדק כלכלי וחברתי
מגישים:
ת.ז:
תוכן עניינים
מבוא.......................................................................................................................3
פרק א - מסלול התנגשות: המיעוט המוסלמי בצרפת החילונית.........................................6
פתח דבר...................................................................................................................................6
עקרון החילוניות........................................................................................................................6
הקולוניאליזם האירופי: צרפת האימפריאליסטית ........................................................................7
שינוי פניה של אירופה: גלי ההגירה המוסלמיים לצרפת .................................................................8
״החוק בדבר חילוניות וסמלים דתיים בולטים בבתי הספר״ – חוק החילוניות (10 .......................)2004
הרחבת האיסור על עטיית רעלה (12 .......................................................................................)2011
התגובות לחוק: בעד ונגד .......................................................................................................... 13
פרק ב – ניתוח ״חוק הרעלה״ בראי גישות צדק שונות ....................................................17
ליברליזם מול קהילתנות – האם למדינה צריכה להיות עמדה בשאלת החיים הטובים? .................... 17
פמיניזם – האם לנשים בתרבויות לא-ליברלית יש אוטונומיה? ...................................................... 25
רב-תרבותיות – האם לתרבויות לא-ליברליות יש זכות לתרבות? ................................................... 28
סיכום.................................................................................................................... 33
רשימה ביבליוגרפית.... ............................................................................................35
מבוא
במסגרת עבודה זו בחרנו לבחון את האיסור על הצגת סמלים דתיים במוסדות חינוך ציבוריים
בצרפת, כפי שבא לידי ביטוי ב״חוק החילוניות״ (המכונה גם ״חוק הרעלה״, ועל כך נדון בהמשך),
אשר במרץ 2022מלאו 18שנים לכניסתו לתוקף. חוק זה, שעורר פולמוס נרחב בחברה הצרפתית
ובאירופה בכלל, אוסר על תלמידים ועובדי ציבור במוסדות חינוך ללבוש תלבושות או לעטות
סמלים המבטאים השתייכות דתית בבתי ספר ציבוריים, בתיכונים ובמכללות (.)Legifrance, 2004
החוק, שמבוסס על עיקרון החילוניות הצרפתי, נועד להבטיח את האחדות הלאומית הצרפתית
מעבר להשתייכות דתית מסוימת. משימתם של בתי הספר בהקשר הזה הינה לגבש את התלמידים
במדינה תחת הערכים של הרפובליקה הצרפתית – ערכים של חילוניות, שוויון בין כל בני האדם,
סולידריות חברתית וכבוד לזולת. מטרה נוספת של החוק ושל בתי הספר היא להבטיח חופש מצפון
לתלמידים, דהיינו, לאפשר לתלמידים סביבה ניטרלית לגיבוש אמונותיהם ללא התכתיב של הלבוש
החיצוני של דתם..........
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
