תחומים

צריכים עבודה מותאמת אישית?

השאירו פרטים ויחזרו אליכם:




    השפעת הכשרת מורים על ייחודיות בית הספר

    תחום / תואר: ,
    מחיר: 220.00₪
    מספר מילים: 6539
    מספר מקורות: 30
    סוג הקובץ: docx
    שנת הגשה: 2020
    סוג העבודה: עבודה סמינריונית
    להורדת העבודה
    הזן פרטים » הזן פרטי תשלום » קבל את העבודה במייל

    תקציר העבודה

    השפעת הכשרת מורים על ייחודיות בית הספר

    תוכן העניינים

    מבוא 1
    סקירת ספרות 2
    פיתוח מקצועי של מורים 2
    סוגיות בהשתלמות מורים 2
    ייחודיות בית ספרית 3
    ייחודיות בית ספרית והשתלמות מורים 5
    מתודולוגיה 6
    תיאור הפעולה 6
    מטרת המחקר ושאלותיו 6
    תרומת המחקר 7
    סוג המחקר 7
    שדה המחקר ואוכלוסיית המחקר 7
    מערך המחקר והליך המחקר 8
    כלי המחקר 8
    שיטות עיבוד וניתוח הממצאים 9
    אמינות ובר הסתמכות 9
    אתיקה 10
    ממצאים 11
    קשר בין ההשתלמויות לייחודיות הבית ספרית 11
    התנגשות בין דרישות המערכת לבין פיתוח הידע החדש ויישומו בבית הספר 14
    הצורך של מורות במרחב המאפשר תרגול ויישום של הנלמד בהשתלמויות 16
    דיון והשלכות 19
    סיכום ומסקנות 22
    רשימת מקורות 23

    מבוא
    בעשור האחרון, משרד החינוך החל בתכנית "אזורי בחירה מבוקרת", המאפשרת חופש מסויים בבחירה בין בתי הספר בעיר, במקום הרשמה לפי אזורי הרישום. חלק מתכנית "אזורי בחירה מבוקרת" היא פיתוח ייחודיות בית ספרית. כל בית ספר באזור הבחירה המבוקרת מפתח ייחודיות בית ספרית שמהווה הצעה חינוכית ייחודית המאפשרת לבית הספר לבטא את החזון החינוכי והמשימה החינוכית הייחודיות שלו, וכן את התפיסות החינוכיות הייחודיות שלו. כך, הייחודיות הבית ספרית מרחיבה את האפשרות שלהם לזכות לחינוך התואם את השקפת עולמם על ידי הגדלת המגוון של ההיצע החינוכי עבור ההורים והתלמידים (Xu & Guo, 2020).
    חוקרים רבים כבר הצביעו על כך שההטמעה של הייחודיות הבית ספרית צריכה להיות בכל מרכיבי המערכת על מנת שהייחודיות תבוא לידי ביטוי באופן מערכתי ולא רק כתפיסה חינוכית תיאורטית (כ"ץ ואח', 2012ב'). בפרט, ישנה חשיבות לכך שההשתלמויות שעוברים המורים יתאימו למשימה החינוכית ולחזון החינוכי הייחודיים של בית הספר (Bialik & Merhav, 2019). מטרת המחקר הנוכחי היא לבדוק באיזו מידה ישנו קשר בין הנלמד בהשתלמויות החדשות לבין ייחודיות בתי הספר, כדי לבחון באיזו מידה ההשתלמויות החדשות מקדמות פיתוח מקצועי של המורים, והאם הפיתוח המקצועי תומך בהטמעה מערכתית של הייחודיות הנבחרת בבית הספר.
    מחקר זה נערך בגישה איכותנית, ומתבסס על ראיונות עם מנהלות ומורות בשניים מבתי הספר שאימצו את התכנית, ועל שאלון מתוקשב שהועבר בקרב המורים. הפרק הבא יציג סקירת ספרות על פיתוח מקצועי של מורים באופן כללי, ולאחר מכן יתמקד בהשתלמויות למורים. בהמשך סקירת הספרות תציג רקע על ייחודיות בית ספרית, ולבסוף תתמקד בקשר שבין הייחודיות הבית ספרית להשתלמויות מורים. לאחר סקירת הספרות תתואר המתודולוגיה של המחקר הנוכחי ולאחריה הממצאים. לבסוף ייערך דיון בממצאים ויוצגו המסקנות על מנת להשיב על שאלת המחקר שלעיל.

    עבודות נוספות בנושא:

    חיפוש מתקדם


    חפש ב: