מצגת של 12 שקפים על תפקידם של קשרים חברתיים בקשר שבין תסמיני דיכאון להישגים לימודיים בגיל ההתבגרות:
שקף 1 - תפקידם של קשרים חברתיים בקשר שבין תסמיני דיכאון להישגים לימודיים בגיל ההתבגרות
שקף 2 - הרקע: דיכאון בגיל ההתבגרות
שקף 3 - הפער בספרות והשאלה המחקרית
שקף 4 - מסגרת תיאורטית ומודל המחקר
שקף 5 - שיטה: מדגם, הליך ומדדים
שקף 6 - ממצא מרכזי: דיכאון, הישגים ופיקוח הורי
שקף 7 - אינטראקציות תלת כיווניות: הבדלי מין
שקף 8 - אינטראקציות תלת כיווניות: הבדלי גיל
שקף 9 - דיון, מגבלות והשלכות מעשיות
שקף 10 - רלוונטיות היום: מה עדיין עומד
שקף 11 - רלוונטיות היום: מה השתנה מאז
שקף 12 - ביבליוגרפיה
המצגת מבוססת על המאמר:
Maurizi, L. K., Grogan-Kaylor, A., Granillo, M. T., & Delva, J. (2013). The role of social relationships in the association between adolescents' depressive symptoms and academic achievement. Children and Youth Services Review, 35(4), 618-625.
