פילוסופיה של הנפש בתקופתנו – סיכום השיעורים

פילוסופיה של הנפש בתקופתנו

תוכן עניינים

חוקרים 2
גישות עיקריות 3
שיעור ראשון – מהי פילוסופיה? 4
שיעור שני – טבעה של הנפש 5
שיעור שלישי – גוף ונפש – מקומה של הנפש בעולם פיזיקאלי 7
שיעור רביעי - מטריאליזם 9
שיעור חמישי - מודעות 11
שיעור שישי – ביהביוריזם פסיכולוגי 13
שיעור שביעי – ביהביוריזם המשך, ביהביוריזם פילוסופי 15
שיעור שמיני – מבחן טיורינג 17
שיעור תשיעי - מבינה מלאכותית לבינה טבעית 19
שיעור עשירי – המוח כמחשב, חישוביות עצבית 21
שיעור אחד-עשר – הנפשי והביולוגי 23
שיעור שנים-עשר - פונקציונליזם 25
שיעור שלושה-עשר – החדר הסיני 27

חוקרים

בלוק – ביקורת על הגדרת האינטליגנציה כדיספוזיציה התנהגותית, שיעור תשיעי. פונקציונליזם, שיעור שנים עשר.
ברנטנו – אינטנציונליות כמאפיין מנטאליות, שיעור שני.
ברקלי - מולדות, שיעור חמישי.
דקארט – גישה יסודנית, שיעור ראשון. מהי מודעות, שיעור שני. דואליזם, שיעור שלישי, שיעור רביעי. מולדות, שיעור חמישי.
דרצקה – אקסטרנליזם, שיעור שלושה עשר.
הובס – מטריאליזם, שיעור רביעי.
הופפילד – רשת מתכנסת, שיעור עשירי.
הקסלי - דואליזם, שיעור רביעי.
ווטסון – ביהביוריזם פסיכולוגי, שיעור שישי.
חומסקי – מולדות, שיעור חמישי. ביקורת על ביהביוריזם, שיעור שביעי. בינה מלאכותית, שיעור תשיעי.
טיורינג – מבחן טיורינג, שיעור שמיני.
יום – מטריאליזם, שיעור רביעי. מולדות, שיעור חמישי.
לה מטרי – מטריאליזם, שיעור רביעי.
לואיס – מטריאליזם, שיעור רביעי.
לוין – ביקורת על דואליזם, שיעור שלישי.
לוק - מולדות, שיעור חמישי.
לייבניץ – דואליזם, שיעור רביעי. מולדות, שיעור חמישי.
ניואל וסיימון - Physical Symbol System, שיעור עשירי.
נייגל – רדוקציה, שיעור אחד עשר.
סירל – מודעות כקריטריון למנטאליות, שיעור שני. החדר הסיני, שיעור שלושה עשר.
סקינר – ביהביוריזם פסיכולוגי, שיעור שישי.
פאבלוב – ביהביוריזם פסיכולוגי, שיעור שישי.
פאטנאם – ביקורת על ביהביוריזם פילוסופי, שיעור שביעי. פונקציונליזם חישובי, אקסטרנליזם, שיעור שנים עשר.
פודור – מולדות (חומסקי), שיעור חמישי. שפת המחשבה, שיעור עשירי. מטריאליזם לא-רדוקטיבי, שיעור אחד עשר.
פנרוז- טיעון בהקשר מכונת טיורינג, שיעור שמיני.
פרגה – מוזכר בהקשר של לוגיציזם – שיעור ראשון.
צ'אלמרס – דואליזם, שיעור שלישי.
ראסל – מוזכר בהקשר של לוגיציזם – שיעור ראשון.
רוזנבלאט – רשת Perceptron, שיעור עשירי.
רומלהארט, מק'ללנד והינטון – PDP, שיעור עשירי.
רייל – ביהביוריזם פילוסופי, שיעור שביעי.
צ'רצ'לנדים – טיעון נגד החדר הסיני, שיעור שלושה עשר.
קריפקה – דואליזם, שיעור שלישי.
Geech ו- Chisholm - ביקורת על ביהביוריזם פילוסופי, שיעור שביעי.
Haugeland – המערכת הקוגניטיבית כמערכת פורמאלית, שיעור עשירי.
Malebranche - דואליזם, שיעור רביעי.
Neurath - גישה לא יסודנית, שיעור ראשון.
W.V.O Quine - גישה לא יסודנית, שיעור ראשון.

גישות עיקריות

אוקשנליזם – תיווך של האל בין אירועים נפשיים לאירועים חומריים. שיעור רביעי.
אינטראקציוניזם - אינטראקציה בין תופעות מוחיות לנפשיות בבלוטת האיצטרובל. שיעור שלישי.
אמפיריציזם - הידע שלנו (לפחות רובו המוחלט) נרכש באמצעות החושים. אנו באים לעולם עם לוח חלק. עומד מול רציונליזם. שיעור חמישי.
אפיפנומנליזם של Huxley– תופעות נפשיות (מודעות) קיימות, אך הן חסרות כוח סיבתי. שיעור רביעי.
אקסטרנליזם – תוכן המצבים הנפשיים נקבע, לפחות חלקית, ע"י הסביבה החיצונית. שיעור שנים עשר.
ביהביוריזם פילוסופי - מצבים נפשיים הם דיספוזיציות התנהגותיות. שיעור שביעי.
ביהביוריזם פסיכולוגי – ענף ניסויי של הפסיכולוגיה, שטענתו העיקרית היא כי מצבים נפשיים אינם נחוצים לאנליזה פונקציונאלית של התנהגות. שיעור שישי.
גישה יסודנית (foundational) – גזירה לוגית של התשובות מתוך עובדות/אמיתות/ידיעות "בסיסיות". עומד מול גישה לא יסודנית. שיעור ראשון.
דואליזם (קרטזיאני) – אירועים נפשיים ואירועים פיזיקליים שייכים לדברים שונים במהותם. עומד מול מטריאליזם. שיעור שלישי.
חישוביות עצבית – קונקשיוניזם, PDP. הסבר בשיעור עשירי.
מטריאליזם – אירועים נפשיים אינם אלא אירועים פיזיקליים. עומד מול דואליזם. שיעור רביעי. שיעור אחד עשר.
מטריאליזם לא-רדוקטיבי – מטריאליזם שלא גורס שכל מדע מוסבר בפיסיקה. שיעור אחד עשר.
פוזיטיביזם לוגי – עמדה המבחינה בין משפטים אמפיריים, אנליטיים וכל היתר. שיעור שביעי.
פונקציונליזם - תכונות נפשיות מוגדרות ע"י תפקידן במערכת הקוגניטיבית. שיעור שנים עשר.
רדוקציוניזם – כל המדעים האחרים ניתנים לרדוקציה למדע בסיסי (פיסיקה). שיעור אחד עשר.
רציונליזם - הידע שלנו (לפחות רובו המוחלט) מולד. עומד מול אמפיריציזם. שיעור חמישי.
Physical Symbol System (היפותזת ה-): למערכות פיזיקאליות לעיבוד סמלים יש את התנאים ההכרחיים והמספקים ליצירת התנהגות התנהגות אינטליגנטית. שיעור עשירי.

שיעור ראשון: מהי פילוסופיה?

פילוסופיה – מתחילה בקדימות אונטולוגית. (אונטולוגיה – תורת היש).

גישה יסודנית (foundational) – גזירה לוגית של התשובות מתוך עובדות/אמיתות/ידיעות "בסיסיות".
- לוגיציזם (פרגה, ראסל) – "יש" מתמטי מתבסס על "יש" לוגי, על בסיסו אפשר לבנות את המתמטיקה
- דקארט – כלל הידע מתבסס על נקודה אחת – הסובייקט החושב: Cogito.
o אפיסטמולוגיה – תורת הידיעה.
o "מה קיים" כנגזרת של "מה אני יודע" – ידיעה ודאית ברורה ומובחנת.
o המתודה הספקנית – כדי לגלות מה אנו יודעים יש להטיל ספק בידיעותינו. הדבר היחיד שלא ניתן להטיל בו ספק – עצם קיום המחשבות. "אני חושב, משמע אני קיים".
o גוזר את קיום העולם החיצוני וסובייקטים אחרים מרצונו של האל..................