התערבות ארגונית לעצירת נשירת מורים באמצעות קידום תהליכי גיבוש זהות מקצועית
תוכן עניינים
מבוא 3
רקע 3
תיאור ההתערבות 6
קהל היעד להתערבות 6
מטרות ההתערבות 6
תוכנית התערבות 7
רפלקציה אישית 9
ביבליוגרפיה 11
מבוא
סקטור המורים הוא אחד הסקטורים שנפגעו הכי הרבה מהשינויים החברתיים והשינויים בשוק העבודה. בעבר מקצוע ההוראה היה אחד המקצועות הנחשבים והמוערכים ביותר, אולם במהלך השנים קיימת שחיקה מתמדת בתפיסת המקצוע, מה שגורם להרבה מאוד אנשים איכותיים שלא לבחור במקצוע. אולם, השחיקה הרבה במקצוע ההוראה מובילה לתופעה נוספת – נשירת מורים. לא מעט מורים שכבר הוכשרו ונמצאים בתוך מערכת החינוך, מחליטים לעזוב את המקצוע ופשוט לנשור (Ingersoll, 2001; מתוך ארביב-אלישיב וצימרמן, 2012).
כיוון שהנשירה נפוצה ביותר דווקא בקרב מורים בתחילת דרכם, בשלב שבו הזהות המקצועית טרם מגובשת דיה, קיימת חשיבות רבה לבחינת תפקיד המורה דרך הזהות המקצועית שלו ולעידוד גיבושה כבר בשלב זה (וייסבלאי, 2013).
בעבודה זו נציע תכנית התערבות ארגונית המתמקדת בהיבט הזהות המקצועית של מורים, ומטרתה מניעת נשירה של מורים חדשים, עד שלוש שנות וותק בהוראה.
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
