Barbot & Kaufman, 2025
מבוא: תכנית פיזה ותחום החשיבה היצירתית 1
מתודולוגיית פיזה: עקרונות, חוזקות וחשש 2
הערכת החשיבה היצירתית בפיזה: מודל המסוגלות, ביקורות נוספות 2
ממצאים מרכזיים והשלכות מדיניות 3
מסקנות: הזדמנויות ואתגרים לחקר היצירתיות 4
מקור 5
מאז שנת 2000, תכנית PISA של ה-OECD מעריכה את מערכות החינוך ברחבי העולם באמצעות בחינת ידע ומיומנויות של תלמידים בני 15. אחת לשלוש שנים, נבדק מדגם מייצג של למעלה מ-500,000 תלמידים בקריאה, מתמטיקה ומדעים, ולצד תחומים אלה מפתחת התכנית מדי מחזור תחום חדשני הבוחן מיומנות רלוונטית למאה ה-21.
במחזור 2022 (שנדחה מ-2021 עקב משבר הקורונה, ופורסם ב-2024), תחום החדשנות התמקד בחשיבה יצירתית. הוערכה יצירתיות של למעלה מ-140,000 מתבגרים ביותר מ-60 מדינות, מה שהופך אותו לאיסוף הנתונים הגדול ביותר בתחום בהיסטוריה. הוא כלל סוללת מבדקים קוגניטיביים ב-32 פריטים המודדים שלושה תהליכי חשיבה: יצירת רעיונות מגוונים (GDI), יצירת רעיונות יצירתיים (GCI), והערכה ושיפור רעיונות (EII), בארבעה תחומים: ביטוי כתוב, ביטוי חזותי, פתרון בעיות חברתיות ופתרון בעיות מדעיות. לצד זה נאסף מידע עשיר על גורמים המשפיעים על יצירתיות, כגון פתיחות לניסיון, תחושת מסוגלות יצירתית ותפיסת צמיחה.
סיכום בעברית של המאמר:
Barbot, B., & Kaufman, J. C. (2025). PISA 2022 creative thinking assessment: Opportunities, challenges, and cautions. The Journal of Creative Behavior, 59(1), e70003.
אתר סמינריון מהווה פלטפורמה למכירה ולקנייה של עבודות אקדמיות איכותיות בין סטודנטים. באתר תוכלו למצוא עבודות אקדמיות במגוון תחומים ובמגוון סוגים החל מתרגילים דרך סמינריונים ועד עבודות תזה. באתר תוכלו למכור את העבודות שלכם לסטודנטים אחרים ולהרוויח עליהן כסף.
