תחומים

צריכים עבודה מותאמת אישית?

השאירו פרטים ויחזרו אליכם:




    הקשר בין המבנה החברתי של המגזר הערבי בישראל לבין סגנון הניהול של המנהל ושביעות רצונו של המורה בבית הספר הערבי

    מחיר: 199.00₪
    מספר מילים: 10264
    מספר מקורות: 50
    סוג הקובץ: docx
    שנת הגשה: 2019
    סוג העבודה: עבודה סמינריונית
    להורדת העבודה
    הזן פרטים » הזן פרטי תשלום » קבל את העבודה במייל

    תקציר העבודה

    הקשר בין המבנה החברתי של המגזר הערבי בישראל לבין סגנון הניהול של המנהל ושביעות רצונו של המורה בבית הספר הערבי

    תוכן עיניינים

    1. מבוא 3
    1.1. הקשר בין תרבות ארגונית לסביבה תרבותית 3
    1.2. שאלת המחקר 5
    1.3. חשיבותו של המחקר הנוכחי 5
    1.4. הגדרת המושגים העיקריים במחקר 7
    1.5. מבנה המחקר 7
    2. סקירת ספרות 8
    2.1. מנהיגות בארגונים 8
    2.1.1. הגדרת המושג וסוגי מנהיגות 8
    2.1.2. מנהיגות מעצבת ומנהיגות מתגמלת 10
    2.1.3. מושג המנהיגות בתרבות הארגונית 13
    2.1.4. מנהלי בית ספר כמנהיגים 17
    2.1.5. הנהגה למען שוויון 20
    2.2. שביעות רצון מהעבודה 22
    2.2.1. שביעות רצון בקרב מורים 22
    2.2.2. הקשר בין סגנון המנהיגות לבין שביעות רצון בקרב מורים 25
    2.3. התרבות המוסלמית 26
    2.3.1. הגדרות 26
    2.3.2. התרבות המוסלמית 27
    2.3.3. ערכי עבודה ושביעות רצון בחברה המוסלמית 28
    2.3.4. ניהול ושביעות רצון בתרבות המוסלמית 29
    2.3.5. מנהיגות מעצבת ומנהיגות מתגמלת ומידת הרלוונטיות שלהן לחברה הערבית 30
    2.4. השפעת התרבות האסלאמית על המנהיגות בבתי ספר 31
    3. ביבליוגרפיה 33

    1. מבוא

    מאפייני המבנה החברתי של הציבור הערבי-ישראלי מייחדים אותו מהמגזר היהודי. החברה הערבית היא חברה פטריארכאלית קלאסית, כאשר מבנה הסמכות בתוכה הוא בצורת פירמידה. חברה זו היא קולקטיבית והיררכית וקיימת בה עליונות מודגשת של הגבר הערבי. הזהות האישית כפופה לזהות הקולקטיבית ונקנית על פי הייחוס המשפחתי, העדתי והדתי. מכאן, שהחברה הערבית המסורתית אינה מעודדת את הפרט לפתח עולם משל עצמו וזהות אינדיבידואלית (Peled, 2018). מאפיינים תרבותיים אלו יוצרים התנגשות חזיתית בין החברה הערבית המסורתית לתרבות המערבית המודרנית, המאפיינת את מדינת ישראל.
    העקרונות הבאים הם שעומדים בבסיסה של התרבות המערבית: כיבוד צרכי הפרט, דעותיו, ערכיו וזכויותיו; מתן חופש מחשבה וחופש ביטוי והשתתפות פעילה במאבקים חברתיים דמוקרטיים. התנגשות זו בין הערכים המסורתיים ההיסטוריים של התרבות הערבית והחברה המערבית המודרנית הישראלית, מקבלת ביטוי בזיקה החברתית המשתנה של חברי הציבור הערבי ואף משתקפת בה (Whitaker, 2009).
    התנגשות הערכים באה לידי ביטוי גם במערכת החינוך הערבית שתפיסתה מושפעת מהתאוצה, הסחרור והבלבול של קצב השינוי החברתי והטכנולוגי בעשורים האחרונים בחברה הישראלית והמערבית בכללותה, שיצרו מבנים חדשים העומדים בניגוד למסורת הקבועה - ולעיתים קרובות - המקובעת. השינויים במבנה של החוויה החינוכית כרוכים בכלל השינויים החברתיים שנמצאים בתשתיתם, לתחושתם של רוב ערביי ישראל (מחאמיד, 2012; Arar, 2018).

    עבודות נוספות בנושא:

    חיפוש מתקדם


    חפש ב: